Lokalizując tablicę do rysowania należy unikać bezpośredniego sąsiedztwa zabaw nadmiernie ruchliwych, np. zbyt dużego placu, torów rowerkowych, wrotkowych, karuzeli. Najwłaściwszym połączeniem murków-tablic są między innymi pnie, kłody drewniane, piaskownice — w rejonie zabaw dzieci w wieku od 4 do 6 lat.
Płaszczyzna do rysowania nie powinna być wykonana dosłownie jako tablica, gdyż jest to rozwiązanie zbyt prowizoryczne, drogie i kłopotliwe w eksploatacji. Właściwiej jest wykonać na murze szlichtę betonową, nawet podwójną, pokryć fluatami cynku lub magnezu i farbą o ciemnej tonacji (niekoniecznie czarną), np. czerwoną, brązową, zieloną.
Jeżeli tablica została wybudowana na terenie porośniętym trawą, bezpośrednie jej otoczenie w zasięgu 1 m należy umocnić, gdyż jest to miejsce intensywnie wydeptywane.
Górki saneczkowe powinny być kształtowane w czasie robót ziemnych przy budowie osiedla, gdyż w ten sposób oszczędza się kosztów inwestycyjnych i czasu, wykorzystuje się bowiem ziemię z wykopów
Ta górka w osiedlu Za Żelazną Bramą w Warszawie jest oblegana przez dzieci
w czasie zimy
fundamentowych, co ogranicza jej wywóz, a równocześnie stwarza możliwości uatrakcyjnienia terenu osiedlowego. Zwiększa się również powierzchnię terenów zieleni i ogranicza stopień ich dewastacji, gdyż teren o odpowiednio zróżnicowanej rzeźbie jest mniej wydeptywany.
Najczęstszymi użytkownikami górek wysokości 1,5 m są dzieci 4—6-letnde, a górek wyższych (trudniejszych do naturalnego związania z terenem osiedla) —'dzieci w wieku od 4 do 14 lat. Górki niskie pozwalają dzieciom w wieku przedszkolnym na spokojne, cieszące się popularnością zabawy, szczególnie w okresie zimowym.
Podstawową zieleń na górkach powinny stanowić krzewy, pasadzo-ne tak, aby wyraźnie zaznaczyć kierunki zjazdów na około 2/3 długości zbocza.
Najkorzystniej jest wkomponować górki w teren zabaw „dzikich”.
Niezastąpione do wielu zabaw są pnie czy kłody drzew układane na nawierzchni trawnikowej umocnionej pustakami ceramicznymi. Doskonale nadają się również do zabawy tanie w eksploatacji oryginalne karoserie starych samochodów, autobusów, tramwajów itp. Użytkują je dwie grupy dzieci: w wieku od 4 do 6 i od 7 do 10 lat.
W osiedlu w Lublinie maluchom oddano do zabawy karoserię samochodu; „jazda” nim sprawia dzieciom wiele radości
45