img003 (101)

img003 (101)



Pytania egzaminacyjne dia studentów I roku niestacjonarnych, studiów licencjackich

Ścieżka A, B, C, B, E

1    Wymień podstawowe akty prawne dotyczące organizacji i funkcjonowania POZ.

2    Wymień akty prawne regulujące funkcjonowanie pielęgniarstwa rodzinnego.

3    Przedstaw definicję i cele podstawowej opieki zdrowotnej POZ.

4    Przedstaw zadania POZ.

5    Wskaż różnice między tradycyjnym, a nowoczesnym modelem POZ.

6    Przed,kaw zasady funkcjonowania specjalistycznej opieki ambulatoryjnej.

7    Promocja zdrowia, edukacja zdrowotna i profilaktyka jako prioiytety w zadaniach POZ.

8    Wymień świadczenia zdrowotne realizowane przez pielęgniarkę podstawowej opieki zdrowotnej.

9    Wymień skład zespołu środowiskowego oraz wymagane kwalifikacje poszczególnych osób pracujących PÓZ.

10    Opisz miejsce pielęgniarki rodzinnej w systemie POZ.

11    Omów kwalifikacje i zadania pielęgniarki środowiskowo - rodzinnej.

12    Wymień wyposażenie neseserapielęgniarki rodzinnej.

13    Wskaż różnicę między tradycyjnym i współczesnym modelem pielęgniarstwa rodzinnego

14    Opisz czynniki wyznaczające nowe zadania dla pielęgniarstwa rodzinnego.

15    Wymień etapy procesu pielęgnacyjnego i omów zadania pielęgniarki w jego poszczególnych etapach i fazach.

16    Wyjaśnij pojęcie diagnozy pielęgniarskiej - rodzą]e i typy.

17    Omów cechy poprawnej diagnozy i błędy w formułowaniu diagnozy.

18    Wymień i omów znane Ci techniki zbierania danych.

19    Wymień i omów rodzaje diagnozy ze względu na podmiot.

21    Wymień i omów rodzaje diagnozy ze względu na treść.

22    Przedstaw specyfikę procesu pielęgnowania w pielęgniarstwie rodzinnym.

23    Omów dokumentację pielęgniarki w POZ.

24    Która z koncepcji teoretycznych współczesnego pielęgniarstwa ma najszersze zastosowanie w pielęgniarstwie środowiskowo-rodzinnym (wg C.Roy, wg V.Henderson, wg D. Orem, wg Leininger, wg H. Pepiau, wg B. Neuman? Wybierz i uzasadnij wybór.

26    Wyjaśnij definicję zdrowia i omówić jego wyznaczniki.

27    Omów profilaktykę I rzędową w opiece nad zdrowym człowiekiem (dzieckiem, dorosłym, starszym).

29    Co to jest genogram, co można z niego odczytać, gdzie ma zastosowanie?

30    Omów rolę pielęgniarki w opiece nad człowiekiem zdrowym i chorym.

31    Wymień i omów czynniki wpływające na zdrowie rodziny.

32    Omów zasady i zakres świadczeń w pielęgniarstwie domowym.

33    Omów zadania pielęgniarki wobec pacjenta chorego przewlekle.

35    "Wymień elementy kształtujące wydolność opiekuńczą rodziny.

36    Diagnoza rodziny w opiece nad przewlekle chorym w domu - omów zakres i znaczenie.

37    Omów najczęściej zgłaszane problemy zdrowotne przez osoby chore przewlekle i ich opiekunów.

38    Jaką skalą się posłużysz do oceny sprawności/samodzielności pacjenta w zakresie podstawowych czynności życiowych?

39    Omów dokumentację dziecka w poradni D.

40    Wymień rodzaje szczepień.

41    Omów szczepienia u dziecka w 1 roku życia.

42    Omów badania antropometryczne dziecka w poradni D.

43    Omów najczęstsze choroby zakaźne wieku rozwojowego.

44    Wymień i omów najczęstsze choroby pasożytnicze wieku szkolnego.

45    Omów kwalifikacje i kompetencje położnej rodzinnej.

46    Omów wizytę patronażową u położnicy i noworodka.

47    Przedstaw' opiekę nad dzieckiem, zdrowym 0 -3 lata w POZ.

48    Edukacja w' zakresie planowania rodziny - jako zadanie położnej lub pielęgniarki pracującej w poradni K.

49    Omów technikę samobadania piersi.

50    Podaj znane ci profilaktyczne badania scriningowe kierowane do kobiet.

51    Omów profilaktykę chorób nowotworowych u kobiet.

52    Omów profilaktykę chorób nowotworowych u mężczyzn.

53    Wyjaśnij pojęcie choroba zawodowa - rozpoznanie i orzekanie.

54    Wymień i omów rodzaje badań pracowniczych.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Pytania egzaminacyjne Czesław Przybyła ZAGADNIENIA NA EGZAMIN DLA STUDENTÓW IV ROKU NIESTACJONARNYCH
Pytania dla studentów do egzaminu Teoria sygnałówpytania egzaminacyjne dla studentów I roku studiów
Image1 PYTANIA EGZAMINACYJNE DLA STUDENTÓW VI ROKU WYDZIAŁU LEKARSKIEGO w r. ak. 2005/2006 Nos i zat
Metodologia pytania SmtPytania egzaminacyjne dla studentów I roku stosunków międzynarodowych (z z
PYTANIA EGZAMINACYJNE DLA STUDENTÓW STUDIÓW STACJONARNYCH I NIESTACJONARNYCH I-go STOPNIA(progr
skanowanie0001 (4) Materiał obowiązujący do egzaminu z matematyki studentów I roku ochrony środowisk
pytania 3 Egzamin z elektroniki dla I roku WFTiMK informatyka 1. Na czym polega analiza harmoniczna
Bez nazwy 1 (6) Egzamin z TOKSYKOLOGII dla studentów I roku Ratownictwa Medycznego(licencjat dzienny
SZANOWNI PAŃSTWOrusza II tura rejestracji dla studentów 1,2 i 3 roku Filozofii studiów stacjonarnych
SWScan00058 Ćwiczenia z toksykologii dla studentów I roku Ratownictwa Medycznego (licencjat zao
6. Postępowanie po egzaminie Studenci jednosemestralnych eksternistycznych studiów licencjackich w I
Gazeta AMC, nr 3/2013Wyróżnienie dla studenta GUMed Daniel Kasprowicz, student I roku dietetyki stud
V. Egzamin licencjacki dla studentów dziennych i wieczorowych studiów licencjackich w Instytucie Fil
2.    Studenci stacjonarnych i niestacjonarnych studiów II stopnia, którzy rozpoczęli
SNC03625 #7/7 Kolokwium zaliczające z chemii nieorganicznej dla atudentów i roku 3-lctnlch studiów l

więcej podobnych podstron