img142 (13)

img142 (13)



i !s y


i


wsm



Arku** kry ty csneO oceny i anollay


Fraedoiot badaniu


Krytyofcńa ocena metody ćotychooaeowej


Analiza wariantów uaprawnieii


• *A4

? «a * * * « {ŚK U


1 a

JJ-oo ,w u

. '**.


5-r;*.

-as

■ ~>v -

ń • « • O li Li

» 3.

- „i*.. .

7iio5

a.;li

>1


Ghornkrteryotyka metody Oo jetit osiągano ?

Z csego ^eat robiono?


Co jeot robione ?


Kłody Jeat robione V


(Msaie Jest robiono ?


Caysa / na cstym jest robione / ?


Jak Jewt robione i


Kto robi ?


U»f*eadniQ»ie


Dlicscgo to 3*«1. konieczne T


DlacsegO s& tego ?


Dlaczego to ?


Placsago wtedy ?


Plaoiaeigo tam ?


Dlaonego tyra ?


Dlaoaego tnie ?


Dlaccego ten wykonawca ?


Formularz vraór nr, 3-


£*Jł


Zestawienie wariantów


Wybór optymalni*wariantu


Co jomecao można ottiągnt|ć?


Z csego jeflscae mofooa robić ?


Co Jeeacte aożn» robić ?


Kiedy jeoacse no&na robić?


Gd»i« J*e»e«e nożna robić?

Csyw jeaaoa* można robić ?

Jak Jeoecze można robić ? Kto jeBscwa noże to robić?


Co należy oolągn^ć ?


Z csego należy robić ?


Co należy robić ?


Kiedy należy robić ?


Odaie należy robić ?


Caya należy robić ?


Jak należy robić ? Kto powinien robić ?


L

i



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
13. Kryteria oceny Efekty kształcenia dla przedmiotu Ocena 2,0 Ocena 3,0 Ocena 3,5 Ocena
164 ..Ćwiczenia laboratory jne ? mechaniki płvnÓw“ V Kryza Rys. 7. Układ pomiarowy kry ty ISA z pomi
termin 0 13 m- źr L Z^-uśujcU" cJrpÓuiżdLA ty 0    4%o.l    
zapobiegające agresji. 13. Zgrana klasa Ja - Ty - My. Poradnik zawiera propozycje oddziaływań
13 13 Gałczyński, Antl, 306 Ty przez serca nam jak Wisła płyniesz, brzmi jak rozkaz twój potężny
,    «Jl MnonivU3k3c.44.Sk«*.7*.»A9t.iekllk lik 13*. U*, lik INNI T IKS TY
img142 3 13 Kino Nowej Przygody - jego cechy i granice 1 jakq prowadzi z nim autor. Eco mówi nawet o
49432 wykłady z socjologii 13 2014 (75) 2013-11-25Kryteria oceny opieki zdrowotnej: *choroba zostaje
Jezu miłości twej Jezu, miłości Twejfr r 1. Je - zu, miasr ło iPt ści Twej, * n u - kry - ty ir r gi
K2 13 14 s 1 ć<5~. OJ. ^C/ty yźacfl. ■ Cl) S>fcr€ ovcccacoctc Atec^teyccum. cczJC/c&c
13/2014:
13) wyrównania szans w dostępie do pełnego udziału w procesie kształcenia i badaniach naukowych
Oceny skoku wzwyż i pchnięcia kulą Ocena skoku wzwyż i pchnięcie kulą dal odbywa się na zasadzie kon

więcej podobnych podstron