IMG!29 (10)

Rozdział 2

Podstawowi* pojęcia socjologii wychowania i relacje między nimi

W —iiciinin i. /.l.- ile |iinihl««Wi zostaną podstawowe pojęcia so-cjolepi w\_vh. .. . . wnt z pr.'‘-.\ wyboru najtrafniejszychdefinicji ka/dego michera/ uhw ■    .-w hrelacji Podjęta ul—a talIz próba rekonstrukcji

wybranych leom socjalizacji.

Kiedy chcemy dokładniej przyjrzeć się procesom społecznym zachodzą cym w pupach I —sjTurjarh wychowawczych. musimy na/wai czy—ód i rodzaje upłj min sk ladającr się na nic. a lakłc określić środki c/y narzędzia tego/ upływu. jak I /definiować pewne llo społeczne, pizcstr/cń. w której procesy ouc    /alo/enie to niejako wyjaśnia strukturę pierwszej

części to/d/iału poświęcona omówieniu środowiska jako tła owych proce sów i c/ynno.,1 wychowawczych, a t.ik/c warrępojęrąpo mm analizę pojęć: socjalizacji, wychowania, nauczania /gminie z ich malejącym zakresem znaczeniowym. Szczególne miejsce przypisane zostało pojęciu „edukacja", które jest wobec wcześniej wymienionych nadrzędne”.

“ Z Kwiccnwśi. op CU., t 17.

28