kupisiewicz dydaktyka ogólna7

58

Część II

PROCES

KSZTAŁCENIA

Dydaktyka ogólna nie traci wprawdzie z pola widzenia jednorazowych, okazjonalnych alitów nauczania - uczenia się, niemniej zasadniczą uwagę koncentruje na nieprzypadkowych, zamierzonych i zarazem świadomie planowanych zbiorach tych aktów, tzn. na procesie kształcenia. Proces ten analizuje się przy tym pod kątem celów', do których osiągnięcia zmierza, a także związanych z nimi treści, zasad, metod, form organizacyjnych i środków. Te też zagadnienia są szczegółowa rozpatrywane w tej części podręcznika.