NLP

NLP



cji. Zdobywszy ową wiedzę lub umiejętność przechodzisz do stanu świadomej kompetencji. Wówczas jesteś świadom, że potrafisz coś zrobić i jesteś w tym dobry, przynajmniej do pewnego stopnia. Każdy z nas pragnie operować w stanie świadomej kompetencji w różnych dziedzinach - od sportu do relacji z ludźmi - posiadłszy jak najwięcej wiedzy i umiejętności.

Ostatnie stadium procesu uczenia się - stan nieświadomej kompetencji - z punktu widzenia NLP ma największe znaczenie. Na pewnym etapie działania po prostu nie jesteś świadom swojej kompetencji. Możesz posługiwać się posiadaną wiedzą i wykonywać różne czynności nie zdając sobie dokładnie sprawy, w jaki sposób to robisz i nie mając potrzeby świadomego działania. Nawet światowej sławy eksperci często nie potrafią objaśnić swoich działań, uznając to, co robią za naturalne. Tak naprawdę wcale tego nie próbują.

Człowiek posiada zdolność świadomej koncentracji na jednej rzeczy, chociaż w tym samym czasie jego myśli mogą krążyć wokół pięciu czy sześciu innych. Dlatego też włączamy naszego „automatycznego pilota” wykonując bardziej skomplikowane czynności, na przykład prowadzenie samochodu czy jedzenie (i w tym samym czasie siedzenie na krześle, prowadzenie rozmowy, uważanie na to, co wyprawia nasz dwuletni synek i czekanie na rozpoczęcie transmisji meczu w radio). Dlatego właśnie możemy golić się, ubierać, myć okna czy wykonywać inne rutynowe czynności bez myślenia o tym, co robimy. Przeważnie działamy przy pomocy wspomnianego „automatycznego pilota” koncentrując się tylko od czasu do czasu na którymś z aspektów wykonywanej czynności. Tak więc robienie prania czy mycie naczyń należą do kategorii nieświadomej kompetencji.

Dzięki zapoznaniu się z zaprezentowanym schematem procesu uczenia się i kilkoma technikami systemu NLP będziesz zdolny przenieść każdą czynność na poziom nieświadomej kompetencji. Liczba takich czynności, które ludzki umysł może przechowywać w stanie nieświadomej kompetencji jest nieograniczona. Osoby, którym udało się posiąść tę zdolność odnoszą niesamowite sukcesy w biznesie, zostają wirtuozami gry na różnorodnych instrumentach czy piszą pięćdziesiąt książek w jednym roku. W dodatku nie sprawia im to wielkich trudności - po prostu nie zastanawiają się nad tym. Taki sposób uczenia się wymaga wykorzystania całego mózgu („świadomej” lewej półkuli i „nieświadomej” prawej strony mózgu) i stosowania odpowiednich strategii myślenia.

Celem zdobywania wiedzy o technikach NLP jest stosowanie ich w sposób intuicyjny. Na początku wymaga to oczywiście świadomie wykonywanych ćwiczeń, tak jak uczenie się czynności fizycznych.

świadoma kompetencja

T

nieświadoma kompetencja

T

świadoma niekompetencja

T

nieświadoma niekompetencja

Bywa, że musimy się czegoś oduczyć - na przykład musimy pozbyć się złych nawyków dotyczących prowadzenia samochodu. Ten proces z kolei wymaga przejścia z powrotem z poziomu nieświadomej kompetencji (stanu, w którym wykonujemy działania bez angażowania świadomości) do świadomej niekompetencji. Natomiast nauczenie się czegoś od nowa to przejście ze świadomej niekompetencji przez świadomą kompetencję do nieświadomej kompetencji, otwierające nowe możliwości i pozwalające na osiągnięcie perfekcji.

Powyżej zaprezentowałem wpływ zasad NLP na Twój sposób myślenia, zachowania i proces uczenia się. W dalszej części książki prezentuję techniki, dzięki którym będziesz mógł jak najlepiej wykorzystać te proste, lecz ogromnie ważne zasady.

Musisz jednak zdawać sobie sprawę, że wszystko zależy od Ciebie. Dzięki przeczytaniu kolejnych rozdziałów zapoznasz się z wypróbowanymi technikami, które możesz wykorzystać w dowolnym aspekcie Twojego życia. Techniki te powstały na podstawie obserwacji działania tysięcy ludzi, którzy osiągnęli sukces w różnorodnych dziedzinach i, jeśli będziesz naprawdę zaangażowany w ich stosowanie, uzyskasz oczekiwane rezultaty. To Ty jesteś osobą, do której należy decyzja o podjęciu wprowadzania zmian w Twoim życiu, których celem będzie osiągnięcie wyznaczonych celów przy pełnym wykorzystaniu wszystkich Twoich możliwości. Nadszedł czas, byś podniósł swoje wymagania i pozbył się ograniczających Cię przekonań. Nadszedł czas podjęcia decyzji.

Czas Podjęcia Decyzji

To, co obecnie jest dla Ciebie najważniejsze wyznaczy teraz kierunek, w którym potoczy się Twoje życie. Decyzja, jaką teraz podejmiesz będzie miała decydujący wpływ na Twoją przyszłość. Twoje życie jest obecnie właśnie takie, a nie inne z powodu decyzji, które podjąłeś (lub których nie podjąłeś) w pewnym momencie w przeszłości. To, co teraz postanowisz określi, jak będzie wyglądało Twoje życie za dziesięć lat.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
MGW15 Po wciśnięciu przycisku GOTOWOŚĆ (lub HESET) robol przechodzi do stanu „gotowości”, w którym
skanowanie0009 Po wciśnięciu przycisku GOTOWOŚĆ (lub RESET) robot przechodzi do stanu „gotowości”, w
PRAWO BUDOWLANE1 BUDOWA OD A DO Z obiektu budowlanego lub jego części do stanu zgodnego z prawem -
Ś WYŻSZA SZKOŁA BANKOWA =S BYDGOSZCZ_ zakresie. Absolwenci zdobywają także wiedzę i umiejętności
uczenie przez działanie: dzieci zdobywają wiedzę i praktyczne umiejętności poprzez własną aktywność,
EK3 umie samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać umiejętności zawodowe FP1PJJ04 H1PJLJ02 H1P
lecz nie da się jej pokonać. Można jedynie ponawiać i powtarzać ową wiedzę na poziomie coraz wyższym
trwałości lub sposób przechowywania, którego nie mogą zabezpieczyć materiały jednowarstwowe. Laminat
15464 IMAG0911 118 Rozdział 7. Organizowanie klasy elementy wiedzy lub umiejętności. Na przykład ost
Czy usługa pozwala na zdobycie kwalifikacji rozumianych jako zbiór wiedzy lub umiejętności lub kompe
Sylwetka absolwenta Wiedza s Posiada wiedzę ekonomiczną.Umiejętności s Potrafi gospodarować

więcej podobnych podstron