Obraz9 (26)

\(1‘ li O I O '.'.WAM

0-3

2

Chiny - duża powierzchnia, najludniejsze państwo świata, bardzo duże zatrudnienie w rolnictwie, a niskie w usługach i przemyśle, niski poziom urbanizacji, niski dochód narodowy na 1 mieszkańca, największy udział w tworzeniu dochodu narodowego ma przemysł, duży odsetek pastwisk, a niewielki gruntów ornych skreślone: zachodniej, jednolity, ułatwia. przemysł ciężki

W Rosji tendencja malejąca; przyczyny: transformacja gospodarcza, pozostałości gospodarki nakazowo-rozdzielczej, rozpad ZSRR spowodował zmniejszenie wymiany handlowej z byłymi krajami socjalistycznymi;

W Chinach tendencja rosnąca: przyczyny: dopuszczenie kapitału zagranicznego do gospodarki („otworzenie się na świat"), zwiększenie eksportu towarów dzięki niskim kosztom produkcji, wprowadzenie zasad gospodarki rynkowej

a)    nazwa: rozwój zrównoważony (ekorozwój);

b)    założenia: zrównoważenie rozwoju kra

jów bogatych i biednych, dążenie do samo-i wystarczalności żywnościowej i gospodarczej krajów biednych, planowanie gospodarowania zasobami naturalnymi, walka z niszczeniem lasów, walka z pustynnieniem_

a) konsekwencje: nadmierny wzrost liczby ludności, brak żywności doprowadzi do głodu na Ziemi;

, b) ocena: teoria się nie sprawdziła; (uzasadnienie: Malthus nie docenił roli postępu technicznego, który doprowadził do wzrostu produkcji żywności, oraz niei przewidział zmniejszania się poziomu przy j rostu naturalnego wraz ze wzrostem poziomu rozwoju gospodarczego

0-2

0-5

0-3

4		I 5 l
poprawne podanie czterech lub pięciu cech - 1 pkt; sześciu - 2 pkt; | siedmiu - 3 pkt i		'8 i . i | i |
'poprawne skreślenie dwóch lub trzech określeń - 1 pkt; czterech - 2 pkt		' i = 1 ^3 i
| poprawne wskazanie dwóch tendencji - 1 pkt; za każdą poprawną przyczynę - po 1 pkt		4 ! i
podanie nazwy modelu - 1 pkt; podanie dwóch lub trzech założeń - 1 pkt; czterech i więcej - 2 pkt !		4
podanie dwóch konsekwencji - 1 pkt; wskazanie w ocenie, że teoria się nie sprawdziła - 1 pkt; uzasadnienie za pomocą jednego argumentu - 1 pkt; dwóch argumentów - 2 pkt i		i i 5 i ; « 1 l i
i !

3. FUNKCJONALNE I PRZESTRZENNE POWIĄZANIA W SYSTEMIE CZŁOWIEK - PRZYRODA - GOSPODARKA - MODELE ODPOWIEDZI M