Obraz6

W kurniku

U tu<nf

O wtulił KjmoI In, It.4

^C    G>    c    ₀,    ₍.

‘^{,/,C jC}-    ^k--y «-h c/._n «_a.|cj ,|.ł,. k»._{glll g},₀._lno p_ic._Je.

^k"'⁰ *"•■**'    '“-W    ko._g»,    _pk.._jc.

I. W kurniku ml rana cn< się dzisiaj dzieje, kury gdae/ą / całej siły, ko^jul głośno pieje.

y. Wracajcie, wracajcie, szybko do kurnika, dostaniecie dn jed/enin ziomek słonecznika.

bis

- iul nadfwln wiosna, skorupki pękają, a kurc/ipkn co mI w nockach kurom uciekają.

bis

•I. Nie cliccmy. nie chcemy, zuhawę wolimy,

siedzieliśmy w swycli skorupkach od połowy zimy.

KOI )/AJE /All-Ć:

•    Nauka piosenki Dniowe znaki, zabawy rytmiczne i ruchowe utrwalające /a* bezpiecznego poruszania się po ulicy.

ŚRODKI DYDAKTYCZNE:

•    lablica. kreda,

•    przepaska na oczy.

h</.l.lłll£G/AJI;Ć

1    Wysłuchanie piosenki Drogowe znaki.

2    Rozmowa ua lemat l)c/piee/eńslwa na dtodze.

\ /.abawa ruchowa ..Idziemy stop".

Dzieci stoją w kilku rzędach. Każdy rząd ma swojego przewodniku, klótcgo i słuchać. Przewodnik, poprzez wydanie hasła ..maisz" lub „stop", decyduje jego rząd będzie szedł, czy stal. Przewodnik sam post.mawia, w klótym monie wyda rozkaz. Zabawę powtarzamy kilka razy, za każdym la/cm /mlenitijąi | wodnika.

I Zabawa rytmie/nn.

Dzieci wraz z nauczycielem ptóbują rytmicznie wyrecytować tekst tefieitii / je czesnym klaskaniem.

S Zabawa rozwijająca koncentrację „Moje miasto”.

Dzieci mają narysować na tablicy obraz „Moje miasto”. Pędzie go lysowah koro dzieci, podchodząc do tablicy pojedynczo. Cala trudność zaduma polej; tym, że rysować można z zasłoniętymi opaską oczami. Dzieci siedzące przed i cą instruują rysujące dziecko, gilzie ma rysować (do góry. w lewo. w prawo, w Nauczyciel, wybierając dziecko, mówi mu, co ma lysować. I lak na przykład: będzie rysował dom. następnie do tablicy podejdzie Kasia i będzie rysować s; chód. ktoś inny ulicę i na niej pasy, jeszcze innydtzcwa przy drodze. Po tikońc; artyści podziwiają swoje dzieło, |x> czym wybierana jest następna grupka di które wykonają nowy obraz.

bi.%

5. Ciemna noc nndo/lo. więc się posłuchały i |**l skrzydła swojej marny chętnie się schowały.

Drogowe znaki

bis

U Ac-iiici/l* lnu/ l.hłcm/ I¹

TEMAT KOMPLKKSOWY NU 22: J,sUŚ„,v os.ro>„i „„ _u,|_cy

CPLIi OPERACYJNE:

• miwhltaT    •'^CkS' ^l’^ioSt,,ki 1    ,m pamięć,

prawidłowo wy klask uje refren piosenki.

sioMije zmiany dynamiczne w recytowanym tekście.

I b MAT: Uważaj na nluy

I. Stu • ją przy dro-d/c na je • dnej no - d/c.

(»    A’    1)    (i

Kto to la • k

A'

Mó • wią, jak je • clwć, uiA • wią, gdzie skrę • ca