Pict0015 (18)

dy przechodnie mogą przejść środkiem jezdni na drugą stroni ulicy. W czasie zabawy kilkakrotnie zmieniamy sygnały.

26.    Zgadnij, kogo brakuje?

Przygotowanie: Prowadząca wybiera kilkoro dzieci i poleca usiąść półkolem w środki dużego koła utworzonego przez resztą grupy. Na stąpnie przywołuje jedno z dzieci i poleca zapa miątać te, które siedzą w półkolu.

Zabawa: Wyznaczone dzieci wychodzą z sal a jedno z siedzących w półkolu kryje się tak, ab go nie było widać. Nauczycielka przywołuje dziec ko, które wyszło z sali i poleca mu rozpoznać, kogo w półkolu brakuje.

27.    Znajdź chorągiewką!

Przygotowanie: Nauczycielka rozkłada wyznaczonym terenie barwne chorągiewki (tł aby dzieci nie widziały momentu rozkładani można je w tym czasie czymś zająć — do woli zabawą lub śpiewem piosenki).

Zabawa: Nauczycielka poleca, aby dzieci ze brały się koło niej, mówi, że w pobliżu rozłożył chorągiewki. Na hasło: „Już!” — dzieci idą na po szukiwanie chorągiewek. Gdy wszystkie się zbio rą, stają w kolejce i maszerują z chorągiewkarr przy śpiewie łatwej piosenki.

28.    Co schowano?

Przygotowanie: Dzieci siedzą w kole siadzie klęcznym, nauczycielka układa na śród przygotowane uprzednio przedmioty (klocek, kasztan, guzik itp.).

Zabawa: Dzieci kładą ręce na ziemi i głowy rękach. W tym czasie nauczycielka chowa je z przedmiotów i woła: „Już!” Dzieci podn

głowy i zgadują, czego brakuje.

29.    Kto umie słuchać?

Przybory: Jedna piłeczka dla każdego dziecka. Przygotowanie: Rozdanie dzieciom piłeczek

Zabawa: Dzieci biegają swobodnie i bawią się piłeczkami. Na sygnał podany przez prowadzącą zatrzymują się. Jeśli któremuś wymknęła się piłka z ręki, zostawia ją na zieipi, aż drugi sygnał pozwoli na ruch. Wtedy biegnie za piłką i bawi się nią do chwili usłyszenia nowego sygnału na zatrzymanie ruchu.

30.    Czaty

P r zygoto w anie: Dzieci ustawione na jednym końcu boiska lub sali, jedno czatujące nu drugim końcu.

/. a b a w a: Dzieci starają się szybkim krokiem lub biegiem dostać do czatującego, który stoi odwrócony do nich tyłem. Gdy czatujący odwraca głowę, wszystkie dzieci powinny zatrzymać się w bezruchu „jak marmurki”. Jeśli czatujący do-

33 3 Wycnov/aułe...