skanowanie0003

		TRZECIE TRZY MIESIĄCE ŻYCIA - Postęp w		sferze motoryki i percepcji
Sensomotoryka	Komunikacja	Sfera emocjonalna	Jedzenie i picie	Dłonie i stopy	Zabawa	Widzenie i słyszenie
Na plecach: bardzo pewnie,	Coraz	Dystansuje się od	Język porusza się w	Zaczyna puszczać	Stałość obiektów	Poszerzenie sfery
stabilnie, częściej pozycja	wyraźniejsza	rodziców odmawiając	górę i w dól	przedmioty		wizualnej i audytywnej
spoczynkowa i do zabawy	emisja *	jedzenia lub kontaktu			Zaczyna rzucać
(wolne ręce)	dźwięków	fizycznego, zrzuca	Początek bocznych	Umie trzymać po	przedmiotami	Skręty: uaktywnienie
		przedmioty ze stołu	ruchów języka zależnie	jednym przedmiocie		ruchów oczu na boki
Na brzuchu: podparcie na	Tworzy ciągi		od podawanego	w każdej ręce	Wie, gdzie znajduje się
wy p ros to w a n y ch ręka ch	sylab i zaczyna	Rytm nóc/dzień	pokarmu		dany przedmiot	Początek postrzegania
albo jednej ręce	je przerywać			Przekłada.		głębi, percepcja
		Wyraźne reakcje na	Pierwsze zęby	przedmioty z ręki do	Oczekuje, że opiekun	przestrzeni
Częste prostowanie	Reagu je na	nieznajome osoby. W		ręki	go przyniesie
	swoje imię	codziennych sytuacjach	Górną wargą zdejmuje	.		Uwaga słuchowa w
Wyraźnie widoczna rotacja		wywołujących złość	pokarm z łyżki	Próbuje sięgać po	Rozpoczyna się	odniesieniu do własnych
	Zaczyna	najczęściej daje się		przedmioty leżące	rozumienie wizualne	dźwięków
Zmiana pozycji:	rozumieć	uspokoić w ciągu 3 minut	Ssie/gryzie precle,	poza zasięgiem jego
leżenie na plecach 4--^ na	słowa		rozmiękcza je w	ręki		Wydawane
boku 4—^ na brzuchu		Rejestruje rozstanie z	ustach, przełyka też		Używa przedmiotów w	dźw ię ki/i n to n a cj a
siad	Pod koniec	najbliższym opiekunem,	pokarmy stałe	Kontakt stopa-stopa,	określonym celu	ograniczają się do jeżyka
leżenie na brzuch u siad	używa gestów,	może reagować		podeszwy stóp	(zwierzęta do	ojczystego
na piętach z podparciem	np. machania	rozczarowaniem,	Pije z kubka z	stykają się	ciągnięcia)
rękami	ręką	frustracją lub krzykiem,	rozchylonymi wargami			Dzieci z uszkodzeniami
leżenie na brzuchu >		wrażliwość na pochwały,		Stopy stopniowo	Rozpoznaje związek	słuchu przestają
pozycja na czworaka	Rozumie	nagany, już sprawdza	Próbuje różnych	przejmują ciężar	przyczynowo-	gioskować
	sytuacje, np. ~	granice u rodziców	smaków	(więcej prostowania)	skutkowy (np.
Początki przemieszczania	przyniesienie				grzechotka)
się: toczenie się, czołganie	butów =
się, obroty, raczkowanie,	wyjście z domu
ślizg w pozycji siedzącej
Pokonuje niewielkie
-przeszkody