i a) przy jednokrotnym rzucie symetryczna monetą:
3 wpadł .<»,«! («**■', lub w skrócie ru, = 0, w,= Si
U~ (lwpadł j, (wypadła <%ot\A* )> lub w skrócie 12 - {O . ^ j
bł przy dwukrotnym rzucie monetą (lub dwiema monetami, które rozróżniamy):
Iwymk pierwszego rzutu ©•erwsza monetat |
Wynik drugiego rzutu (druga moneta) orzeł (0) reszka (R) |
orzeł (0) reszka w |
{0.0) i V'\ |
a^io.cMo^Ko),^ }
2.Z pudelka (umył, w której znajduje się po kilka takich samych kul białych I czarnych, łosulemy dwukrotnie (koleino) pó jednej kuli. Przebieg I wynik tego doświadczenia losowego możemy przedstawić graficznie (drzewkiem).
Oczytaj i wypisz zbiór zdarzeń elementarnych tego doświadczenia.
rzyktad. (za pierwszym razem wylosowano kulę białą, za drugim razem wylosowano białą)
owa rożne swetry i trzy pary różnych spodni? rżeń elementarnych.
Para spodni |
Sweter S, Si |
A |
P, |
s, lub s, | |
Pi |
/ | |
Pj |
Pi | |
{{PrSy}. |
Uzupełnił graf l tabele. Wypisz zbiór zda-
4. Ile można utworzyć liczb dwucyfrowych z cyfr 1,2,3: a) gdy cyfry w liczbie mogą sle powtarzać?
Uzupełnił graf (drzewko) I podą) zbiór zdarzeń elementarnych,
n={
Wypisz te liczby:
b) gdy cyfry w liczbie nie mogą się powtarzać?
Uzupełnij graf (drzewko) i wypisz te liczby (zbiór zdarzeń elementarnych),
pierwsza cyfra
i lub
I
2
i
Mczbe