Zdjęcie0240 (11)

Rozwój dziecka z zespołem Aspergera (L. Wing, 2005)

•    Brak danych na temat zaburzeń wi r z

•    Brak wskazywania i spojrzeń w celu podzielania uwagi

•    Płynne mówienie zanim chodzą

■ trudne lata przedszkolne (wyraźny wzorzec zaburzenia); poprawa kontaktów społ około $ urodzin

•    5-10 r z - zdolne do społ Kontaktów (bez rozwazama stanów wewnętrznych innych osób)

•    Uczenie się faktów pedanteria 1 pochłonięcie zainteresowaniami

•    II w normie

•    Niezgrabność ruchów, trudność różnicowania z DAMP {deficit of attention, motor contro! and perception)