tylko wtedy traper ma szansę. Poza tym obowiązuje reguła, że tylko jeden Indianin może podkradać się w tym samym czasie.
Czy zrozumieliście zasady gry?... Kto chciałby być traperem jako pierwszy?...
KRYTERIA OCENY
O Co podobało mi się w tej grze?
O Czy coś mi przeszkadzało?
O Kogo chętniej grałem: Indianina czy trapera?
O Jak dobrze potrafiłem podkradać się jako Indianin?
O Czy potrafiłem uważnie przysłuchiwać się jako traper? Kiedy umiejętność cichego chodzenia może być ważna?
O Kiedy wykorzystujemy umiejętność uważnego słuchania?
Podczas tej gry dzieci bawią się bardzo dobrze. Nadaje się ona do wykorzystania jako trening postrzegania, także jako zabawa, np. podczas grupowej wycieczki.
(stara zabawa dziecięca)
Dzieci mogą nauczyć się uważnie obserwować otoczenie i szukać czegoś systematycznie lub bardziej intuicyjnie.
Wszyscy powyżej ośmiu lat. Wielkość grupy jest dowolna.
Około 10 minut.
Potrzebne będzie 25 dag białej fasoli.
Dzisiaj chcę zaprosić was do uczestnictwa w wielkim polowaniu na fasolę. Najpierw wyjaśnię wam, na czym ono polega.
Za chwilę wyjdziecie z sali na pewien czas, a ja poukrywam ziarenka fasoli. Oczywiście nie będę sam w stanie zapamiętać wszystkich miejsc, w które je schowałem. Tak więc musimy przyjąć na to poprawkę, że niektórych z nich w ogóle nie znajdziemy. Kiedy poproszę was znowu do sali, będziecie musieli zacząć szukać ukrytych fasolek. Macie na to dokładnie trzy minuty czasu. Zwycięzcą zostanie ten z was, kto znajdzie najwięcej ziaren fasoli. Za to wszyscy będziemy go nosić na plecach w rundzie honorowej wokół sali, jako naszego fasolowego króla.
Czy zrozumieliście wszystko?... Jeżeli tak, to wyjdźcie wszyscy za drzwi, żebym mógł pochować fasolki.
O Co podobało mi się w tej zabawie?
□ Co mi się nie podobało?
□ Czy jestem zadowolony z siebie?
□ Czy zazdroszczę fasolowemu królowi zwycięstwa?