IMGx00

142

d) różnicowanie „b” - „p" na początku wyrazu:

Dzieci otrzymują wymieszane obrazki. Zadaniem dzieci jest pogrupowanie ich na dwa rzędy, biorąc pod uwagę początkową głoskę, obrazki:

balonik    pędzel

beret    pasek

butelka    parasolka

burak    pajac

bilet    pierogi

2.    Ćwiczenia usprawniające funkcje wzrokowe:

a)    układanka pieska z elementów (klocki magnetyczne),

b)    porządkowanie liter w dwóch kolumnach (zestaw liter: p, bb pp bpb ppp bb p bbb),

c)    wyszukiwanie w tekście eksponowanych przez nauczyciela wyrazów z zaznaczeniem kolorem liter b i p.

Tekst

Bartek buduje budkę.

Jesień. Obłok puszysty po błękicie wędruje.

Bartek deskę ma, listwy.

Dla psa budkę buduje.

d)    podział wyrazów z „p" i „b" na litery.

3.    Ćwiczenia w mówieniu:

a) uporządkowanie historyjki obrazkowej: „Bartek buduje budkę” według logicznej kolejności.