metody pracy z grupą w poradnictwie zawodowym strona8 129

•    w jaki sposób powsiala strategia rozwiązania zadania.

•    jakie role i zachowania ujawniły się w zespole.

•    jacy liderzy się pojawili,

•    jak przebiegała komunikacja w zespole, w jaki sposób uczestnicy ćwiczenia przedstawiali swoje pomysły, w jaki sposób grupa dyskutowała nad nimi. co pomagało w efektywnej komunikacji, a eo przeszkadzało.

•    jakie emocje pojawiały sic w trakcie rozwiązywania zadania.

•    jak wpływały one na komunikację w zespole.

•    jak uczestnicy oceniaj:) swoja aktywność w trakcie trwania ćwiczenia.

•    Czy zachowania uczestników w trakcie rozwiązywania zadania odzwierciedlają sposób funkcjonowania w życiu prywatnym i zawodowym, w sytuacjach rozwiązywania problemów?

ĆWICZENIE 14

EWAKUACJA

ŹRÓDŁO

Opracowanie własne.

CELE

•    Wprowadzenie di* ćwiczeń w zespołowym rozwiązywaniu problemu.

•    Podniesienie poziomu energii grupy.

CZAS

15 minut.

MATERIAŁY

•    S7.m11 ki lub wstążki o długości około 60 cm, w liczbie dwa razy większej niż liczba uczestników.

FORMA

Symulacja.

PRZEBIEG

1 Prowadzący dzieli uczestników na dwie giupy. Każda 7. nich będzie wykonywała zadanie w oddzielnym pomieszczeniu. Następnie każda grupa otrzymuje sznurki oraz tę samą instrukcję:

Twój zespół znalazł się w górach na występie skalnym o dwadzieścia minut diogi od najbliższej wsi. Prawdę mówiąc, tego zakątka nie odwiedzają nawet kozice ze względu na silny wiatr wiejący tutaj niemal 7 każdej strony. Żeby się stąd wydostać, twój zespól musi stać się jedną całością, składającą się z tylu nóg, ile wynosi liczba osób uczestnicząca z. zadaniu plus jedna. Układ ten da Wam maksymalną stabilność na wietrze i spadzistym terenie. Dwie związane razem nogi liczą się jako jedna noga.

2. Po wykonaniu zadaniu obie grupy prezentują rezultat a następnie uczestnicy dzielą się swoimi uwagami na temat jego przebiegu.

ĆWICZENIE 15

GRA „SILĄ GWIAZDY”

ŹRÓDŁO

Opracowanie własne (z inspiracji Dzierzgowskn. 1994).

CELE

•    Zapoznanie uczestników z procesem kreowania lidera.

•    Zapoznanie uczestników / możliwością nadużyć, jakie niesie za sobą sprawowanie władzy.

•    Wstępne zapoznanie uczestników z procesem rozwoju grupy.

CZAS 90 minut.

MATERIAŁY

•    załącznik D duża plansza z tabelą zapisu wygranych.

•    s/eść dużych ai kuszy papieru (AO).

•    po 20 małych guzików w kolorach: czerwony, zielony, fioletowy, czarny i biały.

129