P1060881 (2)

s\>o\\\ts\c\\ic \akXc i oT%j&n'\?AC)tm\ gnuu ^NV " ^J

226

Klucz do ćwiczę

^ Catysio aspektowa jest tu tylko para wylać — wylewać

10    namalować obraz, pomalować pokój, umalować się ir lusterku, zdziwienie odmalowali się na czyjejś twarzy.

11    Wskazówka, przypomnij sobie, że niektóre przysłówki łączą się tylko z czasownikami niedokonanymi. Następnie zbuduj takie zdanie, w którym odpowiednio dobrany, diagnostyczny przysłówek łączy się na pewno z czasownikiem POWINIEN łub WINIEN, a nie z zależnym od mego bezokolicznikiem innego czasownika.

12    Przyrostkiem (np DAWAĆ - DAĆ) lub przedrostkiem (np. SZYĆ - USZYĆ), wyjątkowo tematem fleksyjnym (np. BRAĆ - WZIĄĆ).

U DACHOWAĆ. ADOPTOWAĆ, KAZAĆ. AWANSOWAĆ. ANONSOWAĆ

15 Ściśle zwrotne są: golić się, ubrać się

16.    dnieć — dnieje, dniało, dniało było (było dniało), będzie dnieć (dnieć będzie) lub będzie dniało (dniało będzie) - dniałoby (by dniało), byłoby dniało (dniałoby było) — niech dnieje.

17.    Nie są to czasowniki niewłaściwe, gdyż łączą się z podmiotem-mianownikiem, np. drewno murszeje. W języku kreatywnym mogą być więc użyte w 1.12. osobie.

18 Wskazówka: czy wiesz, co to są ułamki niewłaściwe?

19.    (a) — predykatyw BRAK, (b) — rzeczownik BRAK, (c) predykatyw CZUĆ, (d) -czasownik CZUĆ.

20.    Wskazówka: wróć do ćwiczenia 11.

22. (1) ‘Tu me należy palić tytoniu’. Przy tej interpretacji słowo się jest zaimkiem nieokreślonym (2) ‘Można oczekiwać, że tu ogień nie będzie płonąć’. Przy tej interpretacji słowo się jest częścią formy czasownikowej palić się.

Do rozdziału 7

1.    (a), (b), (c), (d) — przyimek; (e), (f), (g) — spójnik.

2.    (a) — przyimek; (b) — spójnik.

3.    (a), (c), (d) - spójnik; (b) - przyimek.

4 (a) — przysłówek; (b) — przyimek.

5.    Wskazówka: której formy przyimka W użyjesz przed skrótowcami WSP i WRON?

6.    ALBOWIEM - centralny; BĄDŹ - szeregowy; CHOCIAŻ - przestawny; GDYBY..., TO... - nieciągły. LECZ - centralny; NIE..., ALE... - nieciągły; MIANOWICIE -inkorporowany; NIŻ — centralny; TOTEŻ — centralny; WSZAKŻE — inkorporowany; ZANIM — przestawny; ŻEBY — przestawny.

7.    JEDNOGŁOŚNIE i NA BOSAKA łączą się tylko z czasownikami. NIEŚAMOWICIE 1 -głównie z czasownikami (np. wyglądać niesamowicie). NIEŚ AMO WICIB2 — z czasownikami oraz przymiotnikami i przysłówkami w stopniu równym (np. niesamowicie się cieszyć, niesamowicie głośny, niesamowicie głośno). WYSOCE — z czasownikami oraz przymiotnikami i przysłówkami w stopniu równym (np. wysoce sobie coś cenić, wysoce niestosowny, wysoce niestosownie). ZNACZNIE — z czasownikami oraz przymiotnikami i przysłówkami w stopniu wyższym (np. znacznie poprawić coś, znacznie lepszy, znacznie lepiej).

8.    całkiem — przysłówek; czy, nie, choć - partykuły; dopiero — partykuła; teraz — przysłówek; do woli, później, dziś, jutro — przysłówki; jut — partykuła; trzykroć (oba wystąpienia) -przysłówki; tylko — partykuła.

poza tym, przecież — partykuły; tyle te, wszak — spójniki.

9.

gig** do ćwiczeń

po rozdziału 8

1.    BĘC, SKĄDŻE ZNOWU - wykrzykniki. CZTERECH SETNY. PODWÓJNY, TAMTEN - przymiotniki. MY - rzeczownik. PÓŁ - liczebnik. TUŻ - partykuło-przysłówek. WBREW - przyimek (np. wbrew lobie) lub partykulo-przysłówek (np. robić coś wbrew). ZANIM, ŻEBY - spójniki.

2.    bardzo - WIELKI, błyskawicznie - BŁYSKAWICZNY, kupno - KUPNO, kupowanie - KUPOWANIE, kupując - KUPOWAĆ, kupujący - KUPUJĄCY, trzeciego - TRZECI, trojako - TROJAKI, trojga - TRZY, was - WY, najkrócej - KRÓTKI.

3.    (1), (2) - dopowiedzenie; (3), (4) - zaimek pytajny (w klasyfikacji Z. Salomego partykuło-przysłówek).

4.    Zwróć uwagę, że raz nie jest liczebnikiem, A (na początku ostatniego wersu) nie jest spójnikiem, a także i (przed słowem bez) nie jest spójnikiem.

5.    Nie zapomnij o rzeczach oczywistych, np. o tym, że u Salomego me ma po prostu czasowników (są tylko czasowniki właściwe i niewłaściwe) oraz te każda forma przymiotnikowa musi być określona jako przysłówkowa lub meprzysłówkowa.

Do rozdziału 9

1.    CZYTAĆ - biernik, HANDLOWAĆ - narzędnik, NAZYWAĆ SIĘ - mianownik, UŻALAĆ SIĘ - nurzędnik po przyimku nad, UŻYWAĆ - dopełniacz, UFAĆ - celownik.

2.    Opozycja chłopi - chłopy dotyczy tylko znaczenia ‘rolnik’. W znaczeniach ‘mężczyzna’ i ‘mąż’ używa się tylko formy deprecjatywnej.

3.    Wskazówka; czy trup może być zwierzęcy? A nieboszczyk?

6.    Przymiotnik OPTYMALNY się me stopniuje, jego znaczenie nie podlega gradacji

7.    LOGICZNY2 - relacyjny, pozostałe - jakościowe. Stopniują się; LOGICZNY 1, DUŻY1 i GRUBY!. Nie stopniują się; LOGICZNY2, DUŻY2 i GRUBY2.

8.    DŁUGACHNY, DŁUGOFALOWY, DOŻYWOTNI. KILOMETROWY, ROZWLEKŁY, TASIEMCOWY - nierelatywne. CZASOCHŁONNY, DŁUGI WYDŁUŻONY -relatywne.

9.    Przysłówek DALEKO jest relatywny, por. Odsunął broń dalej od siebie, ale nadal miał ją dość blisko. Jednak pod wpływem partykuły JESZCZE przymiotniki i przysłówki relatywne zaczynają zachowywać się jak nierelatywne, np. zdanie Odsunął broń jeszcze dalej od siebie implikuje, że broń była już daleko i znalazła się jeszcze dalej.

10. W konwencjonalnych porównaniach występują tylko przymiotniki stopniowalne.

Do rozdziału 10

1.    Jest to prośba lub uprzejme polecenie, zależnie od relacji między mówiącym a słuchaczem Inne możliwości realizacji takiego aktu mowy: Marysiu, mogłabyś podać mi ręcznik?, Marysiu, możesz podać mi ręcznik?, Marysiu, podasz mi ręcznik?, Marysiu, podałabyś mi ręcznik.

2.    (c), (d) - potencjalny; (a), (b) - nierzeczywisty; (e) - potencjalny lub nierzeczywisty.