P1070953

i bón wm rracowac. n®    do jakichkolwiek

ANALIZA POTRZEB

♦ OCENA KONTEKSTU

nflciTiw— OiTr ^,aa* * MH® 156-357]-Rycina : pi7fdsts«^ reto;*'    zaangażowanych w działały

tfAcWK¹    ^

Ryc. 2. Relacje organizacji zaangażowanych w działalność profilaktyczną Zrodło Kmpendiurr \ńeit\'opmjilahyce.i. 1, Warszawa 1996,s. 161

5.3. Ocena skuteczności programu

Ocena skuteczności programu umożliwia poznanie, do jakiego stopnia osi gmęto od i jak skuteczne okazały sie wybrane techniki. Ocena powinna być opa^ na wcześniej ustalonych kryteriach i powierzona właściwym ekspertom. Wj^ dotyczyć [DełTUomo. 1996, s. 47]:

-    kontekstu - informacje o aktualnych warunkach organizacyjnych;

-    wkładu - rezerwy zasobów, stanu posiadanych technik, metod, podstaw dydaktycznych itd.;

-    postępów - monitorowanie programu podczas realizacji;

-    wyników - uzupełniające badania skutków' po zakończeniu programu. Skutki bezpośrednie (natychmiastowe) i skutki pośrednie (można je ocenić na podstawie późniejszego zachowania):

Proces oceny skuteczności programu profilaktycznego obrazuje rycina 3 wg Snydera [cyt. DelPUomo. 1996, s. 48].

82

planowanie programu ■    ---—t OCENA WKŁADU

---------i    _|

#

WDRAŻANIE programu —--— k OCENA

PRZEBIEGU PROGRAMU

mMMMM_________

gJSS-- “EN* KOŃCOWA

. wntt&mzm**_____ \

-r OCENA PROGNOSTYCZNA

-Kfclif    1

f

MOWA ANALIZA POTRZEB --► OCENA KONTEKSTU

Dyk 3. Ocena skuteczności programu profilaktycznego wg Snydera ^jódto: Kompendium wiedzy o profilaktyce, 11, Warszawa 1996, s. 48

W literaturze przedmiotu przyjmuje się, że określone działania można uznać za dobre jakościowo (o wysokim standardzie jakości) wówczas, gdy:

_ dostosowane są one do ustanowionych celów;

_ spełniają określone standardy etyczne i zawodowe;

, odpowiadają na potrzeby i oczekiwania klientów.

I Jakość realizowanych działań nie jest kategorią stałą i wymaga ciągłej pracy nad utrzymaniem przyjętych standardów zawodowych i etycznych. Jakość podlegać winna również systematycznej kontroli, a także powinna być weryfikowana w taki sposób, aby prowadzone działania były niekwestionowaną gwarancją kopyści dla odbiorców tych programów.

|. Standardy jakości, które obowiązują w danej organizacji zajmującej się profilaktyką czy charakteryzują określone programy profilaktyczne, odnoszą się do wielu obszarów ich funkcjonowania. Pracując nad ustanowieniem standardów w realizowanych przez siebie programach profilaktycznych, warto wziąć pod uwagę „wymiary” działań zapobiegawczych (tab. 5).

6. Cechy skutecznego programu profilaktycznego

Realizacja działań profilaktycznych ma sens jedynie wówczas, gdy w ich ramy wkomponowane są zabiegi, mające na celu ocenę skuteczności prowadzonych przedsięwzięć. Rozpoczynanie działalności profilaktycznej z reguły wiąże się ze stawianiem sobie pytania o to, jakimi cechami ma się charakteryzować tworzony

83