Pict0029 (11)

Zabawa: Na polecenie nauczycielki dzieci przechodzą przez okienko, idą na czworakach wkoło (za siedzącym dzieckiem) i znów przechodzą przez okienko. Zabawę można urozmaicić i utrudnić zastępując przejście przez okienko — skokiem zajęczym.

18. Tunel

Przybory: Duże obręcze.

Przygotowanie: Dzieci podzielone na dwie grupy. Jedna otrzymuje obręcze. Dzieci z tej grupy siadają skrzyżnie szeregiem i trzymają obręcze ustawione pionowo tak, aby brzeg obręczy stał na ziemi. W ten sposób z obręczy powstaje tunel. Druga grupa dzieci ustawiona w kolejce

Zabawa: Na polecenie dzieci przechodzą kolejno, na czworakach, przez tunel. Po wykonaniu zadania wracają na koniec kolejki. Następuje zmiana ról i zabawę powtarzamy od początku. Odmiana I

Przybory: Obręcze.

Przygotowanie: Dzieci stoją parami na ob-

M

60

wodzie koła (z zachowaniem odstępów między Ikarami). Każda para otrzymuje obręcz Jedno dziecko z pary siada skrzyżnie i ustawia obręcz pionowo, drugie zaś przysiada, opierając ręce o podłoże przed okienkiem utworzonym z tak ustawionej obręczy.

Zabawa: Na polecenie dzieci idą tak długo na czworakach, przechodząc przez każde napotkane okienko, aż wrócą do swojej pary. Wtedy następuje zmiana ról i zabawa trwa dalej.

Odmiana II

Sprzęt: Kolorowe bramki (luki). Przygotowanie: Bramki ustawione szeregiem, w odstępie kroku jedna od drugiej; dzieci stoją w kolejce.

Zabawa: Na polecenie pierwsze dziecko z kolejki rozpoczyna chód na czworakach, przechodzi jak jaszczurka oczkami tunelu. Gdy jest w połowie drogi, wtedy zaczyna czworakować drugie dziecko. Po przejściu tu?ielu powrót na swoje miejsce już nie na czworakach. Jeśli jest dużo bramek, zabawę można przeprowadzić w 2—3 grupach.

19. Jaszczurki

Przygotowanie: Dzieci podzielone na dwie grupy, a przy większej ich liczbie — na cztery. Jedna grupa ustawiona szeregiem podaje ręce tworząc w ten sposób kra tę dla jaszczurek. Druga grupa to jaszczurki ustawione przed kratą w kolejce.

Zabawa: Jaszczurki biegną na czworakach krętą linią, mijając przeszkody raz z lewej, raz z prawej strony. Bieg wykonują dzieci kolejno, sv dość dużej odległości jedno od drugiego, w tempie umiarkowanym. Następuje zmiana ról i powtórzenie zabawy od początku. Jeśli zastosuje-

81