Zależy od:
• uwarunkowań genetycznych
• własnej aktywności dziecka
• środowiska wychowawczego
• sposobu wychowania
W pierwszych trzech latach życia trudno rozdzielić rozwój psychiczny i fizyczny -» rozwój psychoruchowy
Rozwój psychoruchowy - rozwój ruchowy w zakresie motoryki dużej (lokomocja i kontrola postawy), małej (sprawność manualna), rozwój poznawczy (percepcja, pamięć, myślenie, mowa) oraz rozwój emocjonalno społeczny
Skala rozwoju psychoruchowego wg Brunnet - Lezine - ocenia tempo i rytm rozwoju dzieci od 4 m.ż. do 3 r.ż.
Tempo rozwoju - globalny iloraz rozwoju (IR)
IR = (wiek rozwoju / wiek życia) x 100%
Rytm rozwoju - relacja między tempem rozwoju dziecka w poszczególnych sferach
rozwój harmonijny tempo rozwoju w sferach podobne
rozwój dysharmonijny -» różne tempo rozwoju w sferach
Metody badania rozwoju dziecka:
• obserwacja
• wywiad z rodzicami