Pytania dodatkowe
1. Co to są Ugandy?
2. Na podstawie budowy cząsteczki NH3 wyjaśnij, jak ten związek łączy się z atomeffl centralnym w jonie kompleksowym.
Odczynniki Szkło
Roztwory soli: siarczanu(YI) miedzi(II), Probówki, statyw na probówki, o chlorku rtęci(ir); jodku potasu, azota-nu(V) srebra oraz wodorotlenku sodu, amoniaku i kwasu solnego o stężeniach 2 mol/dm3.
Wykonanie
a) Do pierwszej z probówek dodać ok. 3 cm3 roztworu CuS04 i ok. 3 cm3 roztwflH NaOH, następnie część wytrąconego osadu przenieść do drugiej probówki i doclm' roztwór amoniaku, aż do zaniku osadu.
b) Do trzeciej probówki dodać ok. 3 cm3 roztworu HgCl2, po czym dodawać po kropli roztworu KI, aż do wytrącenia osadu. Następnie część osadu przenieść do czwarte] probówki i dodać roztwór KI aż do zaniku osadu.
c) Do piątej probówki dodać ok. 2 cm3 roztworu AgN03 i ok. 1 cm3 roztworu HC1. Wyr trącony osad podzielić na dwie części i do jednej z nich dodać roztwór amoniakut ■ do zaniku osadu.
Opisać wyniki doświadczeń. Zapisać odpowiednie równania reakcji w formie cn steczkowej i jonowej.
Postępowanie z odpadami
Zawartość probówek wylać do pojem' nika na odpady soli metali ciężkich, J
Środki ostrożności
Sole rtęci(II) są bardzo toksyczne. Sole rtęci(II), miedzi(II) a zwłaszcza srebra są bardzo niebezpieczne dla środowiska naturalnego - nie wylewać do zlewu.
Sole srebra barwią skórę i ubrania na' kolor czarny.
Pytania dodatkowe
1. Gdzie znajdują zastosowanie reakcje zachodzące w powyższych doświadczeniach? fl
2. Co można powiedzieć o trwałości kompleksów powstających w wykonanych dcii świadczeniach?
ddLzynniki Szkło i aparatura
{ Roztwór wodorotlenku sodu o stężeniu Probówka, statyw, łapa metalowa,
■ fflol/dm3, kawałki foli aluminiowej. termometr.
Wt/kunanie
PU probówki umieszczonej w statywie pod digestorium i skierowanej wylotem w kie-Hltilui ściany wlać ok. 5 cm3 roztworu wodorotlenku sodu, a następnie wrzucić kawałek fWlyle) w kulkę folii aluminiowej. Obserwować przebieg reakcji, sprawdzając temperatu-|y probówki termometrem lub ostrożnie za pomocą dłoni.
ffudkl ostrożności
HtMtlujn może zachodzić ze znacznym ■tówyższeniem temperatury, a reagenty nawet wyprysnąć z probówki! f iurące roztwory wodorotlenku sodu (iliiwet rozcieńczone) są silnie żrące, lllriłcy.pleczne zwłaszcza dla oczu. PWCować bezwzględnie w okularach hi hrnnnych i pod digestorium.
Postępowanie z odpadami
Po całkowitym zakończeniu reakcji zawartość probówki, po ostrożnym rozcieńczeniu wodą, wylać do pojem nika na pozostałe odpady chemiczne.
Ryldiilu dodatkowe
I l'i ula) przykłady wykorzystania reakcji egzotermicznych w życiu codziennym, jf (liny wysoka temperatura sprzyja reakcjom egzotermicznym? Dlaczego? pi [akie właściwości wykazuje w tej reakcji glin? Dlaczego?
pdizynnlkl Szkło i aparatura
Jlu/iwór kwasu cytrynowego, wodoro- Zlewka o pojemności ok. 100 i mI wglel węglan lodu. ka, termometr.
Ol* 2!ł cm' roztworu kwasu cytrynowego nalać do zlewki, zmierzyć termometrem jego pitc/ijlkowi) temperaturę. Następnie do roztworu wsypać ok. % płaskiej łyżeczki wodo-łMwygliimi Hodu, mieszając przy tym zawartość zlewki bagietką. Zmierzyć i zanotować