21843 Zrozumieć Å›wiat 1 podrÄ™cznik fizyki dla gimnazjumºrbara sagnowska str43

21843 Zrozumieć Å›wiat 1 podrÄ™cznik fizyki dla gimnazjumºrbara sagnowska str43



Rozdział 2 N.rrtó^e właściwości fizyczne substancji

Podczas topnienia i krzepnięcia substancje zmieniają swoją objętość. Aby to sprawdzić, wykonaj dwa proste doświadczenia.

DOÅšWIADCZENIE 2.3

1.    Zapal Å›wieczkÄ™ i wylej kroplÄ™ ciekÅ‚ej stearyny na pÅ‚aski talerz. Zaobserwuj. Jak zmienia siÄ™ objÄ™tość kropli po zakrzepniÄ™ci.

2.    Do plastikowego kubka nalej wody zaznacz pisakiem jej poziom. Włóż kubek do zamrażarki. ZaooserwuJ. jaka.est objÄ™tość lodu w porównaniu z objÄ™toÅ›ciÄ… wody.

PoczÄ…tkowo wypukÅ‚a kropla stearyny, po zakrzepniÄ™ciu staÅ‚a siÄ™ plaska. ObjÄ™tość stearyny przy krzepniÄ™ciu zmalaÅ‚a, a objÄ™tość lodu jest wiÄ™ksza od objÄ™toÅ›ci wody wianej do kubka.

DoÅ›wiadczenia z innymi substancjami wskazujÄ…, że woda stanowi wyjÄ…tek, a znaczna wiÄ™kszość substancji, podobnie jak stearyna krzepnÄ…c zmniejsza swojÄ… objÄ™tość, a topiÄ…c siÄ™ - zwiÄ™ksza objÄ™tość.

PrzejÅ›cie substancji ze stanu ciekÅ‚ego w stan gazowy to parowanie. Rozwieszona na sznurkach bielizna i kaÅ‚uża na ulicy po pewnym czasie .wysychajÄ…", tym szybciej, im wyższa jest temperatura powietrza. Fakty te Å›wiadczÄ… o tym. że woda paruje w każdej temperaturze. choć niejednakowo intensywnie - w wyższej temperaturze paruje szybciej. Cieczami bardzo szybko parujÄ…cymi sÄ… np.: alkohol, eter, benzyna.

Pary ulegają skraplaniu. Mgła, chmury, rosa powstają na skutek skraplania pary wodnej zawartej w powietrzu.

Specjalnym przypadkiem parowania jest wrzenie (gotowanie się). Podczas wrzenia banieczki z parą powstają w całej objętości cieczy.

Wrzenie Każdej cieczy odbywa siÄ™ w staÅ‚ej temperaturze, zależnej od zewnÄ™trznego ciÅ›nienia. W tabeli 2.2 podano temperatury wrzenia kilku wybranych cieczy pod ciÅ›nieniem atmosferycznym, zwanym ciÅ›nieniem normalnym, równym 101325 Pa.

4 2


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
20714 Zrozumieć świat 1 podręcznik fizyki dla gimnazjum?rbara sagnowska str96 Rozdział 4 Jak opisuj
41296 Zrozumieć świat 1 podręcznik fizyki dla gimnazjum?rbara sagnowska str13 Jak opisujemy ruch? R
41838 Zrozumieć świat 1 podręcznik fizyki dla gimnazjum?rbara sagnowska str10 Rozdział 4 Jak opisuj
45204 Zrozumieć świat 1 podręcznik fizyki dla gimnazjum?rbara sagnowska str97 Jak opisujemy ruch? R
54565 Zrozumieć świat 1 podręcznik fizyki dla gimnazjum?rbara sagnowska str99 Jak opisujemy fuch? R
54880 Zrozumieć świat 1 podręcznik fizyki dla gimnazjum?rbara sagnowska str37 Rozdział 2 Niektóre w
55335 Zrozumieć świat 1 podręcznik fizyki dla gimnazjum?rbara sagnowska str15 Jak opisujemy ruch? R
55540 Zrozumieć świat 1 podręcznik fizyki dla gimnazjum?rbara sagnowska str75 Rozdział 3 Cząsteczko
58655 Zrozumieć świat 1 podręcznik fizyki dla gimnazjum?rbara sagnowska str06 Rozdział 4 Jak opisuj
60028 Zrozumieć świat 1 podręcznik fizyki dla gimnazjum?rbara sagnowska str33 Rozdział l Wykonujemy
61142 Zrozumieć świat 1 podręcznik fizyki dla gimnazjum?rbara sagnowska str22 Wykonujemy pomiary Ro
18264 Zrozumieć świat 1 podręcznik fizyki dla gimnazjum?rbara sagnowska str19 Rozdział 1 Wykonujemy
18918 Zrozumieć świat 1 podręcznik fizyki dla gimnazjum?rbara sagnowska str35 Doświadczenia domowe
19771 Zrozumieć świat 1 podręcznik fizyki dla gimnazjum?rbara sagnowska str31 Rozdział 1 Wykonujemy
18927 Zrozumieć świat 1 podręcznik fizyki dla gimnazjum?rbara sagnowska str84 Rozdział 4 Jak opisuj
21278 Zrozumieć świat 1 podręcznik fizyki dla gimnazjum?rbara sagnowska str05 4. Jak opisujemy ruch
26186 Zrozumieć świat 1 podręcznik fizyki dla gimnazjum?rbara sagnowska str07 topnienia i krzepnięc

więcej podobnych podstron