Metody pozyskiwania wiedzy na podstawie przykładów można rozgraniczać w zależności od źródła dostarczanych przykładów. Może nim być nauczyciel, który znając zasób wiedzy ucznia potrafi tak dobrać przykłady, aby generowany ciąg przykładów pozwolił na optymalną realizacje procesu pozyskiwania wiedzy.
Pozyskiwanie wiedzy na podstawie obserwacji, zwane też uczeniem bez nauczyciela, stanowi ogólną formę uczenia indukcyjnego, gdzie w schematach pozyskiwania wiedzy nie korzysta się
z pomocy nauczyciela.
dr inż. W Rosiak