49950 P1000845

Rysunek 61

Prowadzący po zakończeniu zabawy wyróżnia dzieci, które nie popełniły (lub popełniły najmniej błędów): brak korekcji postawy w czasie zabawy, wdech ustami, pochylanie tułowia, trzymanie dłoni przed tułowiem (brak ściągnięcia łopatek).

Oddziaływanie korekcyjne:

-    wzmocnienie mięśni ściągających łopatki,

-    wyrobienie nawyku postawy prawidłowej,

-    ćwiczenie oddechowe.

Przeciwwskazania: brak.

BUDOWANIE DOMU

PRZYRZĄDY I PRZYBORY: zbędne.

UCZESTNICY: minimum dwie osoby.

ORGANIZACJA I PRZEBIEG ZABAWY. Dzieci siedzą w siadzie skrzyżnym z dłońmi na kolanach. Plecy wyprostowane, głowa wyciągnięta w górę. Na hasło prowadzącego - Budujemy dom - dzieci przenoszą ręce w „skrzydełka”. Na hasło - Budujemy parter - dzieci przenoszą prawą rękę w górę i ustawiają dłoń równolegle do podłogi nad głową. Na hasło - Budujemy pierwsze piętro - dzieci tak samo ustawiają lewą rękę, ale z dłonią nad dłonią prawą. Na hasło - Budujemy drugie piętro - przenoszą prawą dłoń nad lewąitd (rys. 62). „Budujemy" tyle pięter, aż uczestnicy zabawy maksymalnie wyciągną ręce w górę. Wówczas prowadzący podaje hasło - Budujemy dach. Dzieci wyciągają dłonie w górę i łączą palce prawej i lewej dłoni tworząc „dach" nad zbudowanym „domem".

Rysunek 62

Prowadzący wyróżnia dziecko, które zbudowało: najładniejszy, najmocniejszy dom - bez błędów: brak maksymalnego wyciągnięcia się w górę, pochylenie tułowia w bok. Zabawę powtarza się 3-5 razy.

Oddziaływanie korekcyjne:

- czynna elongacja kręgosłupa.

Przeciwwskazania: brak

START RAKIETY

PRZYRZĄDY l PRZYBORY: zbędne.

UCZESTNICY: minimum dwie osoby.

ORGANIZACJA I PRZEBIEG ZABAWY. Uczestnicy zabawy siedzą w siadzie skrzyżnym w pozycji skorygowanej z rękoma ułożonymi w „skrzydełka"-jest to „rakieta na wyrzutni”. Prowadzący zabawę i dzieci głośno odliczają: 3,2,1,0. Przy słowie „zero rakieta startuje” - dzieci energicznie, szybkim ruchem prostują ręce i wyciągają je w górę. W tej pozycji wytrzymują 2-3 s, po czym znów układają ręce w „skrzydełka" i szykują do startu kolejną rakietę. Zabawa odbywa się w czasie np. 2 min.

Po każdym starcie rakiety prowadzący wyróżnia najlepszego „pilota rakiety", który dokładnie wystartował nie popełniając błędów: brak korekcji postawy w siadzie, wyciągnięcie rąk w górę w skos, a nie w pion, pochylenie tułowia w bok.

Oddziaływanie korekcyjne:

-    czynna elongacja kręgosłupa,

-    wzmocnienie mięśni ściągających łopatki.

Przeciwwskazania: brak.

ZEGARKI

PRZYRZĄDY 1 PRZYBORY: zbędne.

UCZESTNICY: minimum dwie osoby.

ORGANIZACJA 1 PRZEBIEG ZABAWY. Dzieci siedzą w siadzie skrzyżnym z rękoma ułożonymi w „skrzydełka”. Plecy wyprostowane, głowa wyciągnięta w górę. Na hasło prowadzącego: - Zegarki tykam - dzieci wykonują skłony głowy w prawo i w lewo

mówiąc głośno: tik, tak, tik, tak.....Na hasło prowadzącego-Zegar bue- dzieci wykonują

skłony głowy w przód i w tył mówiąc: bim, barn, bim, barn... Na hasło - Dzwoni budzik -dzieci wykonują obszerne krążenia głowy w jedną, a następnie (na sygnał prowadzącego) w drugą stronę, mówiąc: drmrr,.... Przez cały czas trwania zabawy tułów powinien być nieruchomy i wyprostowany. Na hasło - Zegar odpoczywa - dzieci wracają do pozycji wyjściowej. Zabawę powtarza się kilka razy. Prowadzący wyróżnia dziecko, które ładnie wykonywało zadanie, nie pomyliło się i nie popełniło następujących błędów: brak korekcji postawy w czasie zabawy, asymetryczne ruchy głową.

Oddziaływanie korekcyjne:

-    zwiększenie ruchomości odcinka szyjnego,

-    wzmocnienie mięśni szyi i grzbietu,

-    wzmocnienie mięśni ściągających łopatki,

-    nauka przyjmowania pozycji skorygowanej. ■

Przeciwwskazania: brak.

KOZIOŁEK BODZIE

PRZYRZĄDY I PRZYBORY: zbędne.

UCZESTNICY: minimum dwie osoby.

ORGANIZACJA 1 PRZEBIEG ZABAWY. Uczestnicy zabawy znajdują się w pozycji klęku podpartego lub na czworakach. Na sygnał prowadzącego - Koziołek bodzie -dzieci opuszczają nisko głowę, a następnie odrzucają ją w górę wyciągając jednocześnie