Image10 (14)

Image10 (14)



Zadanie 1 lb.

Zaproponuj hipotezę badawczą.

1 pkt.

Zadanie 1 Ic.

Zaproponuj wnioski wynikające z przeprowadzonego doświadczenia.

3 pkt.

Zadania lid.

Wyjaśnij jaki rodzaj interakcji między chrząszczami (Tribolium i Oryzaephilus) obrazuje wykres przedstawiający wyniki w wariancie A.

1 pkt.

ZADANIE 12.

Badano oddziaływanie współwystępujących na jednym terenie gatunków roślin. Chciano wykazać zależność między trawą i jabłonią. W tym celu przeprowadzono eksperymenty zilustrowane na rycinach: A, B i C. Zanalizuj iyciny i wykonaj zadania: 12a,12b,12c,12d.

Zadanie 12a.

Objaśnij różnice w przebiegu doświadczeń A, B i C.

3 pkt.

Zadanie 12b.

Podaj uzyskane wyniki

2 pkt.

Zadanie 12c.

Zaproponuj wniosek dotyczący wpływu traw na wzrost siewek jabłoni.

1 pkt.

10


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
DSC06429 (3) 5.3. Ogólna postać hipotezy badawczej Z dobrze postawionego problemu powinna jasno wyni
Image12 (12) ) } Zadanie 13b Podaj dwie przyczyny zakłóceń równowagi dwutlenku węgla w przyrodzie. 2
DSC06432 (3) 5.4. Klasyfikacja hipotez badawczych Przez analogię do przedstawionego w pkt 5.2. podzi
022 (2) Zadanie: fouf sformatować hipotezy badawcze do przy jętych problemów badawczych. Co to
Image12 (12) ) } Zadanie 13b Podaj dwie przyczyny zakłóceń równowagi dwutlenku węgla w przyrodzie. 2
Image12 (12) ) } Zadanie 13b Podaj dwie przyczyny zakłóceń równowagi dwutlenku węgla w przyrodzie. 2
img179 (8) 14. Zadania treningowe a)    x e {-6,6} b)    x €{-10,10} c
skanowanie0051 (14) =Zadańie - Silne emocje, a węc np^tua^Stf^^^j tio^^u^uflflWatYulTIgTIiupugwHjMUH
JAK TO ZROBIĆ MAM 6 LAT (14) y Zadanie służy przyswojeniu przez dziecko abstrakcyjnych y pojęć; „w

więcej podobnych podstron