25906 Pict0014 (20)

dzaje znaczków, np. koła i trójkąty (znaczki umocowane na tasiemce dzieci zawieszają na szyi). Zabawa: Dzieci biegają swobodnie. Na hasło: „Stój!” — zatrzymują się na miejscu. Nauczycielka poleca odwrócić się tyłem od niej i zapowiada: „Biegiem do mnie!" — podnosząc jednocześnie ręce w bok z takimi znaczkami, jakie dzieci mają na sobie. Dzieci odwracają się i biegną w stronę prowadzącej. Każde staje w kolejce przed swoim znaczkiem. Która grupa ustawi się .sprawniej i lepiej — wygrywa (zostaje wyróżniona oklaskami).

21.    Poszukaj sioojego koloru!

Przybory: Dwie chorągiewki i kolorowe szarfy — dwa kolory szarf w równej liczbie. Chorągiewki w tych samych dwu kolorach. Przygotowanie: Nauczycielka rozdaje szarfy i poleca dzieciom ustawić się w kolejkach według kolorów.

Zabawa: Dzieci rozbiegają się w różnych kierunkach. Na hasło: „Stój!" — zatrzymują się w miejscu, a na polecenie prowadzącej — zamykają oczy.

Nauczycielka przebiega na inne miejsce sali lub boiska i przywołuje dzieci: „Raz, dwa, trzy —j biegiem tu wszyscy!”. Po tym haśle dzieci otwi< rają oczy i szukają miejsca, w którym mają si< ustawić (naprzeciw swego koloru — chorągiewki] trzymanej w ręku przez nauczycielkę).

22.    Pająk i muchy Nauczycielka objaśnia, źe pająk poluje tylko ni żywe muchy. Dzieci w rozsypce biegają z brzęczeniem, bzykaniem w różnych kierunkach, a na hasło: „Pająk idzie!" — zastygają nagle w bezruchu. Pająk wychodzi na łowy obserwując bat

nie, obchodzi muchy, a jeśli któraś drgnie, zabiera ją do swojej sieci (pod ścianę). Początkowo pająkiem jest nauczycielka.

23.    Wielkoludy i krasnoludki Przygotowanie: Podzielić dzieci na dwie gromadki. Jedna to wielkoludy, druga — krasnoludki. Można dla odróżnienia dać odznaki (np. szarfy).

Zabawa: Nauczycielka uderza w bębenek i wymierza spokojny rytm (ćwierćnuty) dla uńelko-ludów, które idą dużymi krokami. Gdy uderza szybko (ósemki), biegają lekko i cichutko krasnoludki. Po pewnym czasie należy zmienić role, aby jedna i druga grupa przećwiczyła chód i bieg.

24.    Mijanie

Przygotowanie: Dzieci ustawione w gromadkach na dwóch przeciwległych rogach sali lub boiska, nauczycielka stoi w środku między obu grupami.

Zabawa: Na sygnał prowadzącej, dzieci biegnąc, zmieniają miejsca. Głównym celem zabawy jest szybka reakcja na sygnał i zatrzymanie się dzieci w biegu. Ponadto trzeba nauczyć je wymijania się z prawej strony.

25.    Przejście przez ulicę

Przygo: owanic:    Wyznaczenie szerokiej

jezdni i równoległych do niej chodników dla pieszych. Na jezdni po prawej stronie ustawiają się samochody, motory, rowery. Na środku jezdni — podwyższenie dla milicjanta. Na chodniku — przechodnie (pierwszymi milicjantem jest nauczycielka).

Zabawa: Na znak zieloną chorągiewką pojazdy ruszają prawą stroną jezdni. Na podniesienie czerwonej — zatrzymują się natychmiast i wte-

31