40.
• rozumienia pojęć np. kolo, trójkąt, głoska, litera, wyraz,
• rozumienia poleceń,
• wyróżniania podstawowych kształtów np. koło, kwadrat, trójkąt,
• kojarzenia głoski z literą, cyfry z liczbą,
• analizowania, porównywania i wnioskowania,
• rozwiązywania problemu w sposób twórczy,
41.
• rozumienia pojęć np. zwierzęta domowe,
• dostrzegania podobieństw i różnic np. duży, mały,
• rozumienia poleceń,
• przyporządkowywania,
42.
• odróżniania i nazywania np. zwierząt,
• tworzenia zbiorów według określonego warunku,
• analizowania, porównywania, wnioskowania, uogólniania,
• wyróżniania i nazywania kształtów np. koło,
43.
• rozumienia pojęć np. te, które mogą się toczyć,
• wyróżniania elementów zbioru według podanego warunku,
• spostrzegania i tworzenia wyobrażeń,
• analizowania, porównywania i wnioskowania,
44.
• kreatywnego myślenia,
• analizowania, porównywania, wnioskowania i przyporządkowywania,
• dostrzegania subtelności,
• czytania wyrazów w zakresie 24 liter,
• twórczego rozwiązywania problemów,
• organizowanie własnych działań,
45.
• wyróżniania i nazywania kształtów : prostokąt, kwadrat, koło, trójkąt,
• rozumienia poleceń i pojęć,
• kreatywnego myślenia,
• dostrzegania różnic i podobieństw,
46.
• wyrażania środkami plastycznymi nastroju,
• kreatywnego myślenia,
• dostrzegania podobieństw i różnic,
• myślenia przyczynowo-skutkowego,
• wyróżniania i nazywania części twarzy,
6