29651 IMG�31

prędkości ruchu. Kanały półkoliste, woreczek i łagiewka unerwiane są przez nerw czaszkowy VHI, którego parzyste włókna unerwiają także receptory słuchowe - stąd wzajemne współzależności między tymi dwoma układami. Badania dowiodły, że wiele dzieci z trudnościami szkolnymi, dyspraksją, zaburzeniami koordynacji ruchowej i reakcji równoważnych ujawnia deficyty w funkcjonowaniu narządu przedsionkowego, które można usprawniać poprzez odpowiednio dobrane ćwiczenia w toku terapii SI.

Teoria neuronu konwergencyjnego - niektóre neurony (komórki nerwowe) łatwiej ulegają pobudzeniu i lepiej przewodzą informację (impulsy nerwowe), kiedy docierają do nich bodźce nie z jednego, ale z dwóch lub więcej układów zmysłowych. Jest to wykorzystywane w terapii SI, podczas której stosuje się multisensoryczną stymulację, wzmacniającą i przyspieszającą efekt oddziaływań.

Terapia zajęciowa - terapia, w której stosuje się celowe, odpowiednie techniki interwencyjne pomagające pacjentowi w poprawie funkcjonowania umysłu i ciała. Obejmuje też samoobsługę. Celami trapii są: poprawa funkcjonowania emocjonalnego, umysłowego i fizycznego, wzmocnienie napięcia mięśniowego i zakresu ruchu. Stosowana w rehabilitacji dysfunkcji fizycznych, umysłowych, w trudnościach w uczeniu się i wielu innych.

Tiudności w uczeniu się - trudności w uczeniu się czytania, pisania, liczenia. Większość kryteriów szkolnych prowadzi do stwierdzenia trudności w uczeniu się u dzieci mających przeciętny lub ponadprzeciętny poziom inteligencji, dobrze widzących i słyszących.

Twór siatkowaty - złożona sieć komórek nerwowych w centralnej części pnia mózgu (pomiędzy śródmózgowiem a wzgórzem), zawierająca zarówno wstępujące, jak i zstępujące włókna nerwowe. Ma rozległe połączenia neuronalne i wywiera wpływ na funkcjonowanie wielu wyższych i niższych struktur ośrodkowego układu nerwowego.

Układ limbiczny — uważany za „emocjonalny” płat mózgu; zawiera układ węchowy i hipokamp (odpowiadający za pamięć świeżą i trwałą). Układ limbiczny otrzymuje i przetwarza bodźce ze wszystkich obszarów zmysłowych; tak więc jest kolejnym, wielkim obszarem integracji sensorycznej.

Układ nerwowy - uważany za organizatora wszystkiego, co dokonuje się w organizmie. Układ nerwowy obejmuje mózg i wszystkie jego procesy oraz rdzeń kręgowy i nerwy, dzieli się na ośrodkowy, obwodowy i autonomiczny.

Uwaga — stan „bycia w pogotowiu”, zauważania, słuchania, koncentracji, za którego powstawanie i utrzymywanie odpowiada twór siatkowaty. Zdolność skupiania uwagi przez dłuższy czas jest bardzo ważna dla osiągania sukcesów w uczeniu się.

159