34034 Skan

34034 Skan




Artystyczne pudełko

Nie trzeba wydawać fortuny na materiały, które pozwolą dziecku rozwinąć kreatywność artystyczną. Zwykle więcej radości dzieci czerpią z wykonania okularów, rakiet lub ludzików z rolek po papierze toaletowym, niż z zabawy drogimi zabawkami. Oto rzeczy, które mogą znajdować się w „artystycznym pudelku”:

barwniki spożywcze,

korki od butelek.

pocztówki,

brokat,

kreda,

pojemniki po jajkach,

czasopisma (kopalnia

krepa,

pojemniki po kliszach

zdjęć), farbki wodne,

monety,

fotograficznych,

fasolka,

muszelki,

prażona kukurydza, prób

filc,

mydło (do rzeźbienia),

ki produktów, pudelka,

folia aluminiowa.

nitka,

skórki,

gałązki,

papier ścierny,

słomki,

gąbki.

papierowe kubeczki,

szmatki,

gąbki do stempli, guziki,

papierowe talerzyki,

sznurek,

gwiazdki,

patyczki od lizaków,

szyszki sosny, świeczki,

jedwab,

piasek,

tacki aluminiowe, tacki

kafelki,

pieczątki,

styropianowe, tapeta,

kamienie,

piórka,

taśma klejąca, trociny,

kartony po mleku, kotki,

plastelina, plastikowe

wełna,

kora,

buteleczki, plastikowe

wieszaki,

koraliki,

pojemniki, plas

wkładki do butów,

tikowe

wstążki,

wykałaczki, zakrętki od butelek, zakrętki od słoików, k zapałki (zużyte),

Ij zszywacz, żołędzie.

Inteligencja: wizualno -przestrzenna, intrapt

pudelka,

Jak się bawić, aby dziecko się rozwijało?

1.    Obserwuj dziecko.

Dziecko chętnie samo z siebie powtarza wielokrotnie to, co je interesuje i sprawia mu przyjemność. Przez obserwację można najłatwiej określić jego mocne strony.

2.    Spisuj swoje obserwacje.

Pamięć jest ulotna. Dziecko codziennie zdobywa tysiące nowych doświadczeń i nieustannie się uczy, obojętnie w jakim środowisku się rozwija. Twoje obserwacje będą bardzo cenną wskazówką dla specjalisty, gdy w przypadku wystąpienia trudności rozwojowych u Twojego dziecka będzie musiał pokierować dalszą jego terapią.

3.    Dbaj o tożsamość swojego dziecka.

Spisane obserwacje stanowią indywidualny rodowód dziecka i pomagają w kontroli rozwoju - określeniu słabych i mocnych stron.

4.    Rozwijaj mocne strony swojego dziecka.

Staraj się nadążyć za dzieckiem, podsuwając mu różnorodne materiały edukacyjne. Tempo rozwoju w tym przypadku jest oszałamiające.

5.    Bądź delikatny i ostrożny wobec jego słabych stron.

Nie denerwuj się, że Twoje dziecko jeszcze nie umie tego, co świetnie już wychodzi jego rówieśnikowi. Szanuj jego słabości i zachęcaj do ich pokonywania w atmosferze przyjemnej zabawy. Proponuj, ale nie zmuszaj. Wycofuj się, gdy dziecko się denerwuje i próbuj innych metod i sposobów. Być może musisz trochę zaczekać, ale nie czekaj biernie.

6.    Wykorzystuj naturalne okazje do uczenia się.

Dziecko jest świetnym naśladowcą i bystrym obserwatorem. Kuchnia, łazienka, pokój dziecinny - te miejsca są pełne interesujących przedmiotów, których kształt, kolor i zapach na zawsze pozostaną w pamięci dziecka.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Skan(3) 34 Gry i zabawy - w świecie sztuki 34 Gry i zabawy - w świecie sztuki r» iArtystyczne pudeł
31110 Skan (2) 34 Gry i zabawy - w świecie sztuki 34 Gry i zabawy - w świecie sztuki <04Artystyc
003 etz250 Przedmowa 0 motocyklach MZ nie trzeba mówić wiele. Na dalekiej północy w Finlandii, pod
Jeżeli nie chcecie wydawać pieniędzy na gainery, a mieć czasami możliwość spożycia szybkiego posiłku
nov ŁOWIC2ANLN 22.03.2001 r. 3Platformo Obywatelska wchodzi w teren Nie trzeba było iść na wagary, b
możliwe jest nakładanie nie tylko pojedyncze warstwy na materiale podłoża, ale i budować struktury
Nie trzeba mieć żadnym specjalnych zdolności wystarczy ciekawość świata i chęć spróbowania czegoś
Pora do przedszkola[agaj]11 Opowieść dla Marcina:o tym, że nie trzeba bać się potworów Pod prze
POTRZEBY I ICH ZASPOKAJANIE 17 5. Jakie środki zaspokajają potrzeby człowieka? 6. Dlaczego nie trzeb

więcej podobnych podstron