37273 IMG92
Mozdziaill
PoUkmi odpuwKdeiU* ęsugymm Time jnt tjpracowany fautŁ P*6rtxy* ftf". Na fjiartra 25 pradumoai z<*ośa wrona poduawowa dramiya mc m ^ w momencie rucpoczcca ćwiczenia.
Ryt. 25. Buan program JxgpT
Zastosowanie omówiooycfc wylej programów wwrto brać pod owageimdczaspiiwj
ma zajęć terapeutycznych dta dziecka dyslektycznego, Optymalnym wydaje uc być M rzyuame ich w końcowej fazie zajęć ze względu na zabawowy durałoer. Aplikacje icC^ dziecta ndoft aamodnrlncgp agwiyywMia problemów ars tworzenia — zackccajij jakoczdaie do pracy. Mobilizują do pojęcia intensywnego trening* tydl funkcji ,r~| • dziecka są zaburzone. gdyZońągaoe przez nie powodzenie powodajecfecćpodejmow]
irudniejjaycb zadań. Programy ta wymienione ca u tyle amwenatae. tó z pow'^ mogą leZ znaleźć zastosowanie w etapie wstępnym. Kwestia dobom aplikacji będacj materiałem do pracy z konkretnym dzieckiem podczas terapii pedagogicznej należy do { j ty. To on—Worać pod uwagę cechy i wanotfć programów oaz potrzeby, możłiwoSa il czenia dziecka — planuje przebieg całej tropi i poszczegóinydi zajęć. łącznie z wykol niem w ich trakcie aplikacji komputerowych. Terapeuta powinien także — biorąc podoi korzyid płynom dto dziecka — zdecydować, czy optymatoym rozwisaniemj^wyy itać komputer podczas całych zajęć, czy tez tytko w którym* z etapów terapii1
BIBLIOGRAFIA
Bofldwwicz M., 0 dyileksji. czyli specyficznych trudnościach w czytania i pisania, Wyd. LM Lublin 1994.
Gąsowilu T., PłcOzak-Slrołu^wA* Z. (1974) Praca wyrównawcza i dziećmi mającymi u■ w czytania i pisaniu. WSiP, Warszawa J994.
SitBKfliccki B. (1994,1996) Komputery i kipermedia w procesie edukacji dorosłych. Wyd. AL szalek, Torurf.
Lewsnóowtk} W, (1996) Program prezentacyjny Charisma 4A — moiUwośd wykorzystania w kacji. Multimedialna Biblioteka Pedagogiczna. T 2. Torud-
52
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
IMG92 Mozdziaill PoUkmi odpuwKdeiU* ęsugymm Time jnt tjpracowany fautŁ P*6rtxy* ftf". Na fjiar
74815 IMG92 (10) DCoJesi d/ietlzimj finkcll -) Wyktt/iic łc w d/iedzinie 3) Wyprowadzić wzór na ory
IMG92 Niekonwencjonalne i skojarzone metody utrwalania żywności □ Mechaniczne metody utrwalania żyw
IMG92 u u. - *12 T - n + ^ w -3, -f ^ *ć2 I 1 1 1 ou Ui la, %iuL -j- -
IMG92 36. Poniższa struktura jest najdokładniej określona przez nazwę: A. węglowo
IMG92 Zadanie 46. Optymalna powierzchnia I temperatura w gabinecie masażu suchego, jednostanowiskow
IMG92 4 o zakresie 10 mV, najmniejszy możliwy zakres - zależnie od klasy dokładności - wyniesie od
IMG92 decybel Jednostka natężenia jest bel B. 1 B = 10 gW/cm1. Ponieważ bel jest jednostka stosunko
IMG92 (2) Pokolenie SkamandraAnna Czabanowska-Wróbel Posługiwanie się w badaniach historycznolitera
IMG92 1 gggr43MN ^fŁfc^fcjai j Jpbj •yfaprfg .:—V-jw^« - ŁjfayytttJ^^ŁcIJ •*Ł«<t» ii i aft^j !
IMG92 Przejścia o pochyleniu większym niż 15% Przejścia o pochyleniu większym niż 15% należy zaopat
IMG92 Kiła wrodzonaTriada Hutchinsona: - zapalenie rogówki - ka
IMG92 śtac* MĄ PIIP Sahef ĄA*J 2.0 (2^a^cufiwK L.B 111 $oo<o ■looo*!ioJ ^ofow^ •
IMG92 Z Zadani* wyznacza kierunek akfywnoid człowieka W Wynik zamierzony Z — W (ukierunkowany przeb
IMG92 mkrtśb óę ddadewe piernot»ego i aapręźeń w uunywie tkaśmyw m jak w Mywie gmtowy?l
IMG92 ® liczbo Reynoldsa i • ^•CfiOOOo* [ z taK d.C/».20 HiMP 3.Sobota]fil
IMG92 O PISARZACH, ART zaś powinni oceniać dzieła oryginalne, a nie kradzione, ou; &nbs
IMG 92 (2) 206 3. Anillu miareczkowi. Alkacymctria 206 3. Anillu
więcej podobnych podstron