42713 IMG�14

5.    Janka: zaburzenie orientacji i organizacji czasowo-przestrzennej, dyspraksja w zakresie motoryki małej, zaburzenia koordynacji wzrokowo--ruchowej, hipotonia, słaba postawa ciała, wpływ układu limbicznego na uczenie się, pamięć, obraz własnej osoby.

6.    Dawid: podstawowe zalecenie: badanie wzroku, a następnie badanie lekarskie w kierunku lekkiej postaci mózgowego porażenia dziecięcego. Dotychczasowe informacje wskazują na dyspraksję, ataksję wzrokowo-ru-chową, zaburzenia układu dotykowego, przedsionkowego i propriocepcji, słabą percepcję głębi. Należałoby zasugerować korzystanie z książek o większym druku i pisanie większymi literami.

7.    Pola: podstawowe zalecenie: badanie słuchu, należy także zapytać

0    bóle i infekcje uszu (jeżeli są, może to wskazywać na zaburzenia w obrębie VIII nerwu czaszkowego, przedsionkowo-słuchowego). Dysfunkcja tworu siatkowatego. Prawdopodobnie cechy autystyczne, dyspraksja, opóźnienie rozwojowe lub upośledzenie umysłowe.

8.    Tomek: deficyty w zakresie zmysłu dotyku, obronność dotykowa

1    w zakresie innych zmysłów, dyspraksja (brak koordynacji w zakresie motoryki małej i dużej), zaburzenia przedsionkowe.

9.    Natalia: niepewność grawitacyjna, poważne zaburzenia układu przedsionkowego.

10.    Robert: zaburzenia mowy czynnej, być może deficyt pamięci słuchowej. Prawdopodobnie, w celu nauczenia go czytania, stosowano metodę percepcji wzrokowej - kanał wzrokowy działa na niego znacznie silniej niż słuchowy. Dyspraksja w zakresie motoryki dużej, motoryka mała wydaje się być nienaruszona. Prawdopodobnie deficyty w zakresie układu przedsionkowego i planowania motorycznego, co wiąże się z niską samooceną.

11.    Ernest: dysfunkcja tworu siatkowatego wpływa na jego zdolność uczenia się: świadomość, gotowość do działania, koncentrację, pamięć słuchową.

12.    Józek: obronność dotykowa, zespół nadpobudliwości psychoruchowej, reakcja na słodycze wzmaga jego zaburzenia koncentracji i rozpra-szalność uwagi. Potrzebuje powolnej stymulacji systemu przedsionkowego, rozluźnienia, wyciszenia otoczenia, regulacji pracy tworu siatkowatego i unikania słodyczy.

13.    Marta: wymaga badania w kierunku mózgowego porażenia dziecięcego; prawdopodobnie źle ssała i jadła, co mogłoby być powodem niewyraźnej mowy. Wymaga terapii lekkimi dotykami i uciskami okolicy

141