biologia9

biologia9



IIllllOli!A I • /AklU \ llil/',/l u Miny

kt» u/upolnl| t.iboli,’ |)orównu|.|( .| cr< hv .in*if• unii •ihmh.i/ nltktórn < /ynności życiowe skorupiaków, owadów 1 |).i)*.’c /.il<c*>w Wykot/y.i.i) inlorm.icje / pod ręcznika (rozdz. 19).

Cecha

Skorupiaki

Pajęczaki

owady

Uktad pokarmowy i odżywianie

różnorodny pokarm, zróżnicowane aparaty gębowe, jelito przednie, środkowe i tylne

Układ oddechowy

Układ krążenia

otwarty, serce po stronie grzbietowej, krew bierze udział w transporcie gazów

Układ nerwowy i narządy zmysłów

chemoreceptory, włoski dotykowe, statocysta, oczy złożone

Układ wydalniczy, wydalany produkt przemiany związków azotowych

przekształcone me-tanefrydia - gruczoły czułkowe i szczękowe, wydalają amoniak

Rozmnażanie i rodzaj zapłodnienia

rozdzielnoptciowe,

zapłodnienie

wewnętrzne

Dymorfizm płciowy

występuje, może być silnie zaznaczony

Rozwój

rozwój złożony z przeobrażeniem zupełnym lub niezupełnym

Uktad mięśniowy

fi / i.ihrii w zadaniu wybierz1 wypis/ i imv • tiy /.|( r o przysto sowanlu owadów i pa|ęc /.ikńw do zy< l.i m.i i.|d/in

Owady

Pajęc Aikl -

7. Schematyczne rysunki przedstawiają wybrane elementy budowy owada, pa lec /aka i skorupiaka.



a) Zaznacz na rysunkach wymienione części ciała.

odnóża kroczne, skrzydła, układ nerwowy, głowę, tułów, odwłok, głowotutów, oczy złożone

l>) Podaj dwie cechy wspólne i dwie różnice w budowie owada, skorupiaka i pa lęczaka widoczne na rysunkach.

Podobieństwa:

Różnice:

O Porównaj uktad nerwowy stawonogów z drabinkowym układem nerwowym pierścienic (ryc. 17.6 podręcznika) i wskaż jedną różnicę.

d) Oceń i uzasadnij, który z przedstawionych na rysunku przedstawicieli stawo nogów ma najbardziej scentralizowany układ nerwowy.

8. rakąje są to kierunkowe1 unie i.......ni lui < alye h organizmów w odpowiedzi

na bodźce środowiska /ownt*ii/iu•• m i Wyn iżnia sir iaks|r dodatnio jeśli nic h odby wa się w kierunku bodżca ora ujemne n••'.ll im n su hndzl w kierunku przećIwnyrn Nazwy laksjl pot hod/a od rod.alu l» "i.s i ni n mMal-sla maki Ja na temper al u u:, loioiaksja maki |a na śwlalln, i In m< a d 11 mal i |a na miIislam |e < hemie /nr

(Na pod'l iwh '-i, ni/i/* va. '//n ///n/ou/.r haków 7004)


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
BIOLOGICZNE ZNACZENIE CHROMU 389 Szeroko analizowano również oddziaływanie związków Cr(III) na DNA.
DSC54 Biologiczne znaczenie RFT X Reaktywne formy tlenu uszkadzają komórki X Sprawcą tych uszkodzeń
kt* ^ CV *<•*»C-. VC-r r x Cr * G -    ar K • ^*ł htKi&cl^Wji V W» **(/♦*.- ły
lw01 Cy-UDlA-    NE MA-S-
CCI20130725170 171 10.2. Zintegrowane systemy biologiczne =s 0,3Q Rys. 10.5. Schemat technologiczny
skanuj0009 (310) , ? W socjalizacji wtórnej coraz mniej ważne cua Kolejności uczenia się są ogranicz
skanuj0010 Biologia nowotworzenia - Ćwiczenie 3 Ćwiczenie 3ATYPIA JĄDER KOMÓRKOWYCH JAKO ELEMENT KLA
skanuj0011 Biologia noKotworjaua — Cttitzemie 3 (por. Ćwiczenie 1 i 2). Wykazano, że pacjenci z dany
skanuj0012 Biologia nowotworzenia - Ćwiczenie 3 Uwaga! Oceny jąder komórkowych można dokonywać jedyn
skanuj0013 Biologia nowotworzenia - Ćwiczenie 3 wyższego rzędu. Na przykład wzrost nowotworu poza to
skanuj0014 Biologia nowotworzenia - Ćwiczenie 3 Przerzuty raka jelita grubego do regionalnych węzłów

więcej podobnych podstron