Jak napisać pracę roczną pt 

7    9 || Wyborcza.pl/Szkola20

GaZetaEdukacja.pl www.wyborcza.pl. Gazeta Wyborcza. Sobota-

Rady dla uczniów, nauczycieli, rodziców

Googlujcie, a znajdziecie

Niektóre terminy mogą nie mieć , polskiegoodpowiednika lub może być on mniej znany - spróbuj wjęzyku oiy-j gi halnym. Nawet jeśli pómylisz pisownię, sieć podpowie ci właściwą.

. CSR(Corporate Social Responsibili-ty) już coraz częściej występie pod rodzimą nazwą „społeczna odpowiedzialność biznesu”, ale już np. „gen-der studies" nie ma polskiego odpowiednika.

- Pamiętaj o kolejności wyrazów we frazie - to może mieć znaczenie. Przykład: szukasz informacji o liceum

w Poznaniu. Wpiszesz „szkoła średnia Poznań”-wyskoczył min390tys. wy-| ników. A na hasło „szkoła Rjznań średnia"-„tylko" 537.

<11 Naucz się Z11 języka sieci

- AND albo Dodawane jest domyślnie przez większość wyszukiwarek między kolejne wpisywane słowa, np, nasz wpis „muzeum Poznań" to dla nich „muzeurmPoznań", i wśród wyników znąjdą się wszystkie stropy, na któtyeh występują oba hasła. By-wajednak, że dana wyszukiwarka w,u-ku obu słów oddzielnie 1 wyniki nlo są satysfakcjonujące, Wtedy użyj tej komendy.

- NOT albo Zdarza się, że nie szukasz ozęśel wspólnej dwóeh zblo

•• Radzi Marta Owczarek, która na UnWeralty College London pomaga uczyć studentów I wykładowców m.ln. Inteligentnego przeszukiwania :! Internetu.

Kto szuka informacji w sieci, mówi. czasem: „zapytamGoogle’a”. Nie - „poszukam”, tylko właśnie „zapytam”, tak jakby prowadził z internetową wyszukiwarką dialog. Tb dobre podejście.

II Zadaj właściwe I pytanie

- Dobrze zastanów się nad hasłem, które wpiszeszdowyszukiwarki Jeśli szukasz miejsca na wakarje, ha- I sio „wakaqe”będzie zbyt ogólne-dostaniesz tyle wyników, że urlop spędzisz na ich przeglądaniu.

- Nie zadawaj pytań pełnym zda-I niem, operuj hasłami. Zamiast „jak I dojechać do Morskiego Oka”, wpisz „dojazd Morskie Oko”.

- Używąj synonimów. Jeśli na hasło „okulary" nie wychodzi to, czego szukasz, spróbuj „oprawki". Zastanów się, jaka fraza nąjczęśdę) umywana jest do określania danego problemu, towaru ozy zjawisku, Niki nie mówi „światowo" tylko „globalne ocieplenie”, a coraz popularnltjszy staję się termin „zmiany klimatyczno*,

rów. Np. interesują cię muzea, ale nie sztuki, pisujesz „muzeum Poznań - sztuka” iiuż napierwszęj stronie wyników znąjdziesz link do Muzeum Narodowego Rolnictwa i Przemyślu.

-    OR. Jeśli chcesz znaleźć artykuły dotyczące zarówno Mickiewicza, jakiS)owaddego,awyszukiwarkaznąj-duje tylko te stropy, na których wieszcze występują razem, wpisz między ich nazwiskami „OR”. „Wyskoczą” wte- i dy artykuły dotyczące albo jednego, albo drugiego oraz te, gdzie występują obaj.

-    Większość wyszukiwarek ma

opcję wyszukiwania zaawansowanego, która umożliwia wybranie języka, zakresu dat publikacji    konkretne

go typu pliku. Można tam też dodać tzw. filtr rodzinny Sa/eSearch, który odrzuci wyniki niecenzuralne (może

I się przydać, kiedy szukamy np. informacji o „Pornografii” Gombrowicza).

> I Oceń, czy znalezione tJ I Informacje są wiarygodne

Jeśli wierzymy drukowanej „Wyborczej", serwis wyborcza,pl będzie dla nas bardziej wiarygodny niż ozjji pływalny bing. Jeśli szukan\y informacji na tońmi danej osoby ozy organizacji, nijbaKl/.hj sprawdzone będą leli win ano strony nfhjnlne, Kiedy Jednak ta kle „ofkjnlne" źródło ule Jest dostęp

rie, pomocne może być użycie jakiegoś systemu oceny.

Model Susan E. Beck ze Stanowego Uniwersytetu Nowego Meksyku (http://Ub.nmsu.edu/instruction/eval-criLntml) zawiera pięć podstawowych kryteriów, które pozwalają na ocenę wiarygodności źródeł internetowych:

J_ Autorytet. Czy strona jest podpisana? Czy autorjest ekspertem wdanej dziedzinie? Czy strona jest przez kogoś sponsorowana? Czy jest informacja lub )ink o autorze lub sponsorze? Jeśli nie ma takich danych, sprawdź, czy w jakikolwiek sposób riKiżna ustalić źródło informagL

2.    Dokładność. Czy na stronienia ma błędów? Jeśłi znaleźliśmy jeden, może być ich więcej. Czy istnieje redaktor łub korektor, ktoś, kto sprawdza i weryfikuje informacje autora? Na stronach magazynów i gazet zawarte tą takie informacje, w prywat-

i pych bingach już nie.

3.    Obiektywność, Czy informacje są stronnicze? Czy strona służy promowaniu konkretnej opinii? Czy na stronie są reklamy?

4.    Aktualność. Czy strona tna dato powstania? Gzy ma datę ostatniej aktuallzarji? Czy linki podano na stronie są aktualne?

0. Zakres materiału, Co takiego jest na lej słomie, czego ule zmjdzie my na Innych? Na Ile zglębliayy jest ma teiTal? o