Zdjęcie1088

warstwy jężykowo-dialogowej. zwykło się wyróżniać waramgfl alnq (obrazowa).    składa się ż pewnych znaków jkoniJ^L

oraz warstwy dźwiękowa Jeśli by.dzkmv troszczyć stf crłSES odbmr    icgo głębszą percepcją musimy

dziecko bylo oswojone z jego tworzywem językowym Rozwój techniki sprawił, że współczesne mk4$

bimcm    ale także ktnli^^^K

mcziiym Ten ostatni /wiązka t tym. ze może ^ye ódl|||Bl dowolnym miejsca i CMhk m in w domu. u wypierać film kmonry. w sposob pewny w\ rokować, jaki kina I filmu    - ■    .

Współczesna szkoła powinna p?/vgotowyw®Ć różnorodnychrodzajów i gatunkówIłlMąmii, AłgdtaowiIpMf filmu animowanego « aktorskiego.. fitam tabwtaNMgp w Jafi W# maitszych odmianach, fikana poety* I MMMAbA* ukowo dydaktycznego

( zc*< filmów prrcznaczoayA Al dzieci nvcb accnanutzacłi filmowych. capk ftamaas tatadarayA m manii f wi adaptację papularmcb utuorow a kk^iyeaaaf I WĘtgĘĘHK^k ranny ..dziecięcej    . - ^

każdy dobrv film dU gamet śb|Ij swjna wychowawca \ m. gmmgmadaywi t AepragpggpWk tantal fipwi fMH emocjonalne w rod malw t) gdbmeamu, apcbgp 4o tA WgAwrtgk PM szef za naataa # tanydi ImUmA t tamnrnk jtamA* mmAmmta AataN

Rąieanycai

Podobać łab taiws funkcja maga gwtawt lakm smfim** f uda* wizyjne pneUrs kulturowe a ascmgitaNi ababaNmsko aufwmc 1 H dowtsko telewizyjne ora$ mm taimy ><uuk* pastę <w>maacj jS fndm i telewizji

Tworzywem mucho* tak* fagamega M abma efekty drwKkrme t muzyka Za poaredmetwem slow hudmumn aą w ffucbowtaka indywidualne i środowiskowe cccby praettnmswye* efektom dźwiękowym (akustycznymi m m cmzy szmerom. odgb> so*n natury (głosom zwterzwi umHtps&mmm jtm akcje, wsjkazi waog są pory data, roku. stwarzani jest perspektywa przestrzenna Muzyk* z kolei pozwała budować nastmj Starbnwufco jako 4w,mfa sztoki