KLASA II
2.2.1. Wyrazy z ó wymiennym w o (przypomnienie zasady poznanej w Id. I).
Dzień I
1. Uczniowie otrzymują maszynopis wiersza Tak się o zmienia w ó.
W lesie kłoda — w skoblu kłódka Wielka broda — mała bródka Dojna krowa — boża krówka Mądre słowa — miłe słówka Smaczne lody — zimny lód Słodki miodek — złoty miód Jadą wozy — dudni wóz Były kozy — nie ma kóz
Nie do wiary! Czy to czary?
Żadnych czarów nie ma tu.
Tak się o zmienia w ó.
2. Głośne odczytanie tekstu wiersza.
3. Cicha lektura i odczytanie par wyrazów.
4. Odczytanie tych par z lewej do prawej (kłoda — kłódka) i odwrotnie (kłódka — kłoda).
5. Przepisywanie par wyrazów do zeszytów.
Dzień II
Rozwiązywanie logogryfu (uzasadnienie pisowni wyrazów z ó).
1. Nie twój tylko......
2. Samochód przewożący towary.
3. Rosną w nim warzywa, kwiaty.
4. Robi ją mama z surowych warzyw, owoców.
5. Nie tył lecz......
6. Ocena dostateczna to......
7. Robi się go z mleka.
Dzień III
Rozsypanka wyrazowa — tworzenie par wyrazów ó-o: dół, główka, pół, głowa, samochody, nóżka, chłód, spód, samochód, noga, doły, spodek, chłody, połowa.
Dzień IV
Gra dydaktyczna.
1. Zrywasz z niego kartki.
2. Nazwa rzeczy, ludzi, zwierząt.
3. Długi w szkole.
4. Może być ławek, drzew....
5. Ma pień, koronę.
6. Jest naszym godłem.
7. Jeździ na łyżwach.
8. Wielka rzodkiewka.
9. Kwitnie we wrześniu.
10. Stary człowiek.
k) Rozsypanki literowe.
Z podanych liter ułóż sześć wyrazów zaczynających się literą p i mających literę ó. Litery mogą się powtarzać.
Litery: p, n, o, y, d, i, r, a, ó, ż, ź, k, ł, c, t (wyrazy, które można ułożyć: późny, podróż, próżniak, półka, północ, płótno).
l) Domino ortograficzne.
Domino składa się z kartoników, na których z prawej strony jest napisany wyraz z luką, z lewej ortogram, którym należy uzupełnić lukę w wyrazie na poprzednim kartoniku. Kartonik rozpoczynający układankę jest oznaczony literą P, a na ostatnim jest tylko ortogram.
P ko...eń
rz kole...anka
ż ksią...ka
ż wie...ba
rz o...ech
79