24 (486)

--—- W| r~*    UU

Illjgoinycn do specyficznych^

ne dziedziny rozwijają się w różnym tempie

W reakc^jach psychicznych, jak również w motorycznych. ogólna    _rozwój różnych właściwości fizycznych i psychicznych jest

Rod porusza sie całym swoim ciał ^ _{jednak ni d nie jest laki sam d}|_a całego-organizmu. Kiedy ciało

a l wrf™    f wykonywania reakcj, specyficznych. Dotycz^ _{osiąga proporcje osob}y dorosłej, wówczas musi sie ujawnić

nami wykonuia nk. = ^natalne3° okresu życia. Niemowlęta machają raiT)_6wno4ć ,_empa. Na przykład stopy, race i nos osiagaja maksymalny

zdZe do tek ch snecvf ^Wh"^e' ^P/^ZyP“^{dkowe ruchy d}° ^chwili. ^kia%ój we wczesnej adolescencji. podczas gdy niżej położone części takich specyficznych reakcji jak sięganie po przedmiot zat,^ _{ramiona rozwijaji}, _się „olniej (26). Rycina 2.1 przedstawia

icznie różnice w proporcjach ciała noworodka i osoby dorosłej. Rycina

szony przed nimi.

Podobnie rzecz się ma z zachowaniem emocjonalnym niemów

ukazuje przebieg rozwoju czterech różnych części ciała.

Początkowo reagują one ogólnym strachem na obce i niezwykłe    Wolności umysłowych ujawniają, że podobnie jak właściwością

mioty. Później ich strach jest bardziej specyficzny i przejawia się różn^^r^^^^    tempie i osiągają dojrzałość w różnym

. •    --------J ^i7n~KlWTTf^y1dad^wyobraŹDia twórcza rozwija się szybko w dzieciństwie

chowanie lub upieranie się przy swoim i udawar^:~    -

typami zachowania, np. takimi reakcjami jak krzyk, odwracanie

mie, że nie czuje swój punkt szczytowy we wczesnej adolescencji. Natomiast

strachu.

-Układ limfatyczny -Mózg i głowa

---Rozwój ogólny ----Narządy rozrodcze

iii

Rozwój jest ciągły

Rozwój wykazuje ciągłość od momentu poczęcia aż do śmiercią przebiega w różnym tempie.-czasami wolno, a c zasamiśzy bka . podkreślił Piechowski: „Rozwój nie odbywa się w równym tempie, okresy dużej intensywności i nierównowagi (...) i są także okresy rówr wagi. Rozwój osiąga swoje plateau, które może pojawić się na każdj poziomie lub pomiędzy poziomami" (68).

Poza tym zmiany rozwojowe nie zawsze przebiegają do przodu w li prostej. Czasami następuje cofnięcie się do tyłu, np. kiedy zazdros dziecko wraca do sposobu zachowania się niemowlęcia, w nadziei,! zwróci uwagę rodziców, których radowało dawniej takie zachowań Jednakże w końcu i te zmiany będą zmierzały do przodu (1 0).

Ponieważ rozwój jest ciągły, to, co zdarzyło się w jednej fazie, będi wywierać wpływ na fazy następne. Na przykład niezdrowe postał przejawiane przez dziecko we wczesnych latach życia wobec sie( samego lub wobec kontaktów z innymi osobami rzadko znikają całkowici

Znajdują one odbicie w poglądzie jednostki na życie nawet w średnim lubi. 2.4. Przebieg rozwoju różnych późniejszym wieku. Jak wykazał Erikson, „podstawy zaufania" i „podsta#^{ci ciała} <^ws^{: D}'^B- ^Coursin Nutn-braku zaufania", wykształcone w latach niemowlęcych, utrzymują się prź ^{and brai}”_p^^eVe/°^arterly" całe życie i rzutują na reakcje dziecka w stosunku do ludzi i sytus^⁵' "_g *202 Wykorzy-życiowych (31).    ho za zgodą)

ASADY ROZWOJU 8

PRZEBIEG ROZWOJU-PRZEWIDYWALNE WŁAŚCIWOŚCI O JU

79 81