Nazbierała Kasia muszelek bez liku, które ułożyła na niebieskim swym ręczniku.
Już kółeczko z nich zrobiła, układa promyczki, lecz za mało tych muszelek kładzie więc kamyczki. Dziesięć muszli słonko zdobi oraz dwa kamyki. Czego więcej tutaj mamy?
Odpowiedzcie smyki.
Pomoce: niebieskie chusty lub kartki papieru,
10 muszli 2 kamyki
Dzieci siadają w kole. Każde dziecko otrzymuje jedną chustę, dziesięć muszli oraz dwa małe kamyki. Podczas recytacji wiersza dzieci wykonują następujące czynności:
Nazbierała Kasia muszelek bez liku, które ułożyła na niebieskim swym ręczniku. |
Dzieci wskazują ręką na muszelki. |
Już kółeczko z nich zrobiła, układa promyczki, |
Dzieci układają z muszelek kółeczko, a następnie promyki. |
lecz za mało tych muszelek kładzie więc kamyczki. |
Podczas układania wykorzystują także dwa kamyczki. |
Dziesięć muszli słonko zdobi oraz dwa kamyki. Czego więcej tutaj mamy? Odpowiedzcie smyki. |
Dzieci przeliczają ilości i porównują których rekwizytów jest więcej, a których mniej. |
Zabawę tą możemy kilkakrotnie powtarzać zmieniając liczebniki, rekwizyty lub kształty, które dzieci będą układały.
Przykład 1 :
Pomoce: brązowe chusty lub kartki papieru,
7 kasztanów 3 patyki
Nazbierała Kasia kasztanów bez liku, które ułożyła w brązowym koszyku.
Już kwadracik z nich zrobiła, układa trójkąciki lecz za mało tych kasztanów kładzie więc patyki. Siedem kasztanów koszyk zdobi oraz trzy patyki. Czego więcej tutaj mamy?
Odpowiedzcie smyki.
Przykład 2 :
Pomoce: białe chusty lub kartki papieru,
3 wstążeczki
4 guziki
Nazbierała Kasia guzików bez liku, które ułożyła na białym kocyku.
Już prostokąt z nich zrobiła, układa gwiazdeczkę lecz za mało tych guzików kładzie więc wstążeczkę. Trzy wstążeczki kocyk zdobią i cztery guziki. Czego więcej tutaj mamy?
Odpowiedzcie smyki.
23