iii
32
iii
32
m
padku metody oceny fazy gazowej należy odczytać w tabeli 2.2 numer rozcieńczenia - 7. Z kolei z tabeli 2.1 dowiadujemy się, że dla tego numeru,należy pobrać 1 g roztworu podstawowego i uzupełnić wodą do 1 1; w przypadku metody oceny zapachów przez doustne przyjmowanie wodnych roztworów substancji zapachowych należy odczytać w tabeli 2.2 numer rozcieńczenia - 5. Z tabeli 2.1 dowiadujemy się, że dla tego numeru należy pobrać 10 g roztworu roboczego i uzupełnić wodą do 11.
Tabela 2.2
Substancje zapachowe używane w szkoleniu wykrywania i rozpoznawania zapachów
■5
-i,’-
i f"-
V ■
Nr rozcieńczenia wg tabeli 2.1 | |||||
Nazwa chemiczna |
Termin określający zapach lub skojarzone pojęcie |
metoda bezpośrednia |
metoda retro-nosowa | ||
kolba |
paski |
faza gazowa |
jama ustna | ||
a-limonen |
cytryna, skórka pomarańczy |
6 |
RP |
7 |
5 |
cytral |
świeży, cytryna |
5 |
RP |
6 |
4 |
geraniol |
róża |
5 |
RP |
6 |
4 |
cis-3-heksen-l-ol |
rozdrobniona trawa, zielona fasola |
6 |
RP |
7 |
5 |
aldehyd benzoesowy |
gorzkie migdały |
6 |
RP |
7 |
5 |
kwas maslowy |
zjelczale masło, serowaty, kwaśne mleko |
5 |
RP |
6 |
4 |
maślan etylu |
banan, truskawka |
4 |
RP |
6 |
4 |
octan benzylu |
kwiatowy, konwalia, jaśmin, bez |
5 |
RP |
8 |
6 |
y-undekalakton |
owocowy, brzoskwinia |
6 |
RP |
7 |
5 |
2-fehyloetanol |
kwiatowy, pachnące środki myjące, róża |
8 |
RP |
8 |
7 |
antranilan metylu |
kwiat róży |
4 |
RP |
5 |
3 |
octan etylofenylowy |
morele, miód |
4 |
RP |
5 |
3 |
anetol |
nasiona anyżu, anyżówka |
3 |
RP |
4 |
2 |
aldehyd cynamonowy |
cynamon |
6 |
RP |
7 |
5 |
wanilina |
wanilia |
5 |
RP |
6 |
4 |
/-mentol |
mięta |
6 |
SS |
8 |
6 |
octan terpinylu |
korzenny,sosna |
4 |
RP |
5 |
3 |
tymol |
korzenny, świeży tymianek, trawa |
4 |
RP |
5 |
3 |
P-kariofylen |
marchew, drewniany |
6 |
RP |
7 |
5 |
a-santalol |
drewniany, drzewo sandałowe |
4 |
RP |
5 |
3 |
eugenol |
goździk |
4 |
RP |
5 |
3 |
1-okten-3-ol |
grzybowy |
4 . |
RP |
5 |
3 |
2-izobomeol metylu |
stęchly |
4 |
RP |
5 |
3 |
metional |
purće ziemniaczane, pieczona cebula, pieczone mięso |
5 |
RP |
6 |
4 |
Źródło: PN-ISO 5496:1997.
2.63. Zmysł smaku
Zmysł smaku łącznie ze zmysłem węchu ma przy dokonywaniu oceny jakości produktów spożywczych podstawowe znaczenie, zwłaszcza w ocenie sma-kowitości, tj. wrażeń smakowo-zapachowych. Jednak pojęcia smaku nie należy utożsamiać z pojęciem smakowitości, które jest pojęciem szerszym, obejmującym kompleksowe wrażenia, będące efektem pobudzenia zmysłów smaku i węchu, a także zmysłu czucia (przy badaniu tekstury).
Smak można zdefiniować jako wrażenie odbierane przez zmysł smaku pod wpływem określonych rozpuszczalnych substancji smakowych lub jako zdolność określonych związków chemicznych i ich mieszanin do pobudzenia zmysłu smaku. Bodźcami wywołującymi wrażenia smakowe są zatem substancje chemiczne i ich mieszaniny w roztworach płynów. Stąd znaczna rola śliny jako rozpuszczalnika wielu substancji smakowych.
Receptorami odbierającymi bodźce smakowe są brodawki umieszczone na języku. Zawierają one kubki smakowe: liściaste, zawierające pojedyncze kubki; grzybiaste, zawierające po 8-10 kubków oraz okolone, zawierające do 100 kubków. W każdym kubku znajduje się 5-20 komórek smakowych, do których dochodzą zakończenia neuronów.
O ile anatomia chemoreceptorów smakowych jest dobrze znana, o tyle mechanizm powstawania wrażeń smakowych nie jest w pełni wyjaśniony, choć istnieje wiele teorii tłumaczących to zjawisko. W Polsce zaawansowane prace w tej dziedzinie prowadzone są na Wydziale Chemii Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza oraz na Wydziale Towaroznawstwa AE w Poznaniu. Badania mają znaczenie teoretyczne, a ich praktyczne wykorzystanie prowadzi do opracowywania nowych związków o założonych walorach smakowych.
Na ogół przyjmuje się istnienie czterech podstawowych smaków: słodkiego, słonego, kwaśnego i gorzkiego, z kompozycji których powstają wszystkie pozostałe. Najczęstszym odchyleniem od normalnej percepcji smakowej jest para-geuzja, czyli zniekształcenie odbieranych wrażeń smakowych. Inne to: ageuzja - całkowita niezdolność do odczuwania wrażeń smakowych; hypogeuzja -obniżenie wrażliwości smakowej, oraz hypergeuzja-podwyższenie. Zadaniem tzw. próby na daltonizm smakowy jest wyeliminowanie spośród kandydatów osób z ageuzją i parageuzją. Klasyczna próba polega na badaniu czterech smaków podstawowych, reprezentowanych przez roztwory czystych substancji chemicznych: sacharozę dla smaku słodkiego, chlorek sodowy dla smaku słonego, kwas cytrynowy lub winowy dla smaku kwaśnego oraz chlorowodorek chininy lub kofeina dla smaku gorzkiego. Osoba badana otrzymuje zestaw złożony z 9 butelek o poj mości 100-150 ml, w którym trzy smaki występują w dwukrotnym powtórzeniu, a jeden w trzykrotnym. Z daniem oceniającego jest rozpoznanie smaku każdego roztworu i rozdzieler atelek na cztery grupy odpowiadające danemu smakowi. Stężenie próbek powinno w niewielkim stopniu