23. Układanie zdań obrazkowo - wyrazowych, wypieranie ilustracji przez wyrazy.
c) ALA MA KORALE
24. Loteryjka wyrazowa - dobieranie jednakowych napisów. Dziecko otrzymuje planszę z wyrazami i odpowiedni zestaw wyrazów na karteczkach. Ma ono za zadanie dobrać do każdego wyrazu na planszy taki sam wyraz na karteczce.
25. Domino obrazkowo - wyrazowe - gra zespołowa. Do gry wykorzystujemy karty, na których po lewej stronie jest napisany wyraz, a po prawej znajduje się obrazek. Obrazek nie stanowi ilustracji wyrazu napisanego na tej kartce. Napis pasujący do tego obrazka znajduje się na innej kartce. Zestawiając odpowiednie napisy z ilustrującymi je obrazkami możemy ułożyć kartoniki w jeden ciąg,
w którym na przemian występują obrazki i napisy.
(Jąg ten można układać dobierając napisy do obrazków lub dobierając obrazki do napisów.
Jako ćwiczenie wstępne zastosujemy zajęcia utrwalające nazwy obrazków.
A. Gra zespołowa, w której udział bierze 2-4 dzieci. Rozdajemy dzieciom karty. Pierwsze dziecko kładzie dowolną kartę na stole. Dziecko, które posiada kartę z napisem pasującym do obrazka znajdującego się na wyłożonej karcie dokłada swoją kartę. W ten sposób dzieci ukła-dająkolejne karty domina. Początkowo dzieci układajądo-mino dostawiając napisy do obrazków, potem można wprowadzić zasadę dokładania kart z obu stron ułożonego ciągu. Można więc dokładać napisy do obrazków i obrazki do napisów.
B. Praca indywidualna.
Dajemy dziecku karty i polecamy ułożyć z nich jeden ciąg, dobierając odpowiednie napisy do obrazków. W dalszych ćwiczeniach dziecko dobiera obrazki do napisów. Początkowo ograniczamy ilość kart (8-15).
26. Zabawa pt. „Rysunek”.
Rysowanie obrazków do napisów - wyrazy wprowadzone do globalnego czytania.
27. Zabawa pt. „Imiona”.
Dzieci obrysowująstopy na kartonie i wycinająje. Nauczycielka wykonuje na nich napisy imion.Wizytówki mieszamy i układamy na środku sali. Dzieci bawią się przy muzyce. Na pauzę wyszukują pary własnych wizytówek.
Jeżeli dzieci jest dużo, można ułożyć kilka stosów wizytó-
45