cwiczenia w czytaniu045

IX. Ćwiczenia narządów mowy

1. „Niedźwiadki i kotki” - język i wargi:

Dzieci - misie chodzą po sali, ciężko stąpając. Na sygnał zatrzymująsię i naśladujązlizywanie miodu z górnej wargi, przesuwając w tym celu wokół niej silnie językiem, teraz wyszły na spacer kotki, czworakują. Na sygnał piją mleko z miseczki.

2.    „Język na defiladzie” - język.

Język maszeruje, jak żołnierz na defiladzie. Nauczycielka odlicza:

-    czubek języka dotyka górnej wargi,

-    dotyka lewego kącika ust,

-    dotyka dolnej wargi

-    dotyka prawego kącika ust.

3.    „Koniki” - mięśnie warg.

Dzieci dobierają się w parę - konik i woźnica. Poruszają się po sali w rytmie muzyki. Po pauzie zatrzymująsię. Koniki parskają (drganie ust). Na znak nauczycielki woźnica cmoka, by konik biegł dalej. Zmiana ról.

4.    „Chory kotek” St. Jachowicz - język.

Nauczycielka czyta wiersz. W momencie, gdy jest mowa w wierszu o jedzeniu i potrawach, dzieci oblizują się.

Pan Kotek był chory i leżał w łóżeczku.

I przyszedł pan doktor - Jak się masz, koteczku ? Źle bardzo - i łapkę wyciągnął do niego.

Wziął za puls pan doktor poważnie chorego.

I dziwy mu prawi: - zanadto się jadło,

co gorsza nie myszki, lecz szynki i sadło.

Źle bardzo gorączka, źle bardzo kołeczku!

Oj, długo, ty długo poleżysz w łóżeczku.

I nic jeść nie będziesz, kleiczek i basta.

Broń boże kiełbaski, słoninki lub ciasta.

-    A myszki nie można ? - zapytał kołeczek -Lub z ptaszka małego choć parę udeczek?

-    Broń Boże! Pijawki i dieta ścisła!

Od tego pomyślność w leczeniu zawisła.

I leżał kołeczek: kiełbaski i kiszki nietknięte, z daleka pachniały mu myszki.

5.    „Na pastwisku” - szczęka dolna.

Przed lusterkiem dzieci naśladują żucie pokarmu przez krowę: ruchy szczęki w prawo i w lewo, do przodu i do tyłu, opuszczając i unosząc.

6.    Ćwiczenie języka.

Wysuwanie języka - język wąski i szeroki. Kierowanie języka w kąciki ust: w prawo i w lewo, przy szeroko otwartych ustach.

7.    „Żywe lustro”.

Dwoje dzieci siedzi naprzeciwko siebie. Jedno z nich wykonuje ćwiczenie języka lub warg, drugie go naśladuje. Zmiana ról.

8.    „Leniuszek” - szczęka dolna.

Nauczycielka opowiada historię o chłopcu, który nic nie chciał robić tylko przez cały dzień ziewał. Dzieci wykonują czynność ziewania w odpowiednich miejscach tekstu:

„Był sobie chłopiec, który nic nie robił tylko ziewał. Rano chłopiec nie pomagał mamie, nie chciał się ubrać,

101