Czytanie3

- ^ ■ ł- |\ J I u

1. W akapicie 1. odnajdziesz informacje dotyczące hitleryzmu i stalinizmu - systemów politycznych o charakterze totalitarnym. Wypisz cechy różnicujące te systemy na płaszczyźnie ideologicznej (A), a następnie zaznacz cechy wspólne dla ustrojów totalitarnych (B):

U WAG Al W odpowiedziach [A] możesz cytować autora.

A

HITLERYZM:

STALINIZM:

■r

B

CECHY USTROJU TOTALITARNEGO

a.    jedna oficjalna ideologia

b.    wszechobecna kontrola państwa

c.    aparat przemocy

d.    społeczna kontrola rządów    ____

e.    jedna religia

f.    jedna masowa partia

g.    centralnie sterowana gospodarka

ODPOWIEDŹ-* a b c d e f 9

2. ; Poniżej zdefiniowane zostały pojęcia związane z totalitarnymi rządami Stalina i Hitlera. Wy-' konaj następujące zadania:

A. Wpisz skróty:

Narodnyj Komissariat Wnutriennich Diel, Ludowy Komisariat Spraw Wewnętrznych, centralny organ władz bezpieczeństwa ZSRR.

Nationalsozialistische Deutsche Arbeiterpartci, Narodowosocjalistycz-na Niemiecka Partia Robotników, założona w 1919 przez A. Dretdera niemiecka partia faszystowska sprawująca w latach 1933-1945 niepodzielną władzę w Niemczech.

........................................ Glawnojc Uprawienie Łagieriej, Główny Zarząd Obozów, nazwa organu władz bezpieczeństwa ZSRR, który sprawował nadzór i administro-.    wal sowieckimi obozami koncentracyjnymi.

B. Wpisz terminy:

........................................ system społeczno-polityczny ukształtowany w ZSRR u schyłku lat dwudziestych XX w. przez Józefa Stalina, charakteryzujący się niekontrolowaną władzą aparatu partyjnego, dogmatyczną ideologią i przekształceniem państwa w reżim policyjny.

www.wslp.com.pl

........................................ oficjalna ideologia i podstawa polityki państwowej III Rzeszy (Nazional-

sozialisten); jedna z odmian faszyzmu; jej twórcą byl Adolf Hitler, który głosił tezę o nadrzędności rasy aryjskiej (Niemców), stanowiącej rasę panów.

3. Na podstawie akapitu 1. wymień trzy cechy, które w zasadniczy spoisób różnią obozy sowieckie i hitlerowskie.

I

4/ Podaj przykłady zastosowania cudzysłowu w różnych funkcjach. A. Cudzysłów jako znak cytowania:

B. Cudzysłów wyodrębniający wyrazy użyte ironicznie:

®->©pkr.

5. Przeczytaj uważnie fragmenty akapitów 1. i 5., w których autor używa łacińskich zwrotów: diń-dc cl irnpera oraz in articulo mortis, a następnie ułóż dwa zdania z tymi związkami wyrazowymi. U W A G A t Zapis* jc w wersji oryginalnej (po ładnie).

Rysuje ona zatem obraz innego systemu zniewolenia, a raczej innych sposobów zniewalania stosowanych w imperium sowieckim, gdzie zasady podboju i polityka drnde et impera stawały się przedłużeniem kilkuwiekowej polityki caratu, przekształconych w narzędzia XX-wiecznego totalitaryzmu.

dmdc cl impera (lac.) - dosłownie: dziel i rządź, czyli siej niezgodę, byś mógł łatwiej rządzić.

Życie w lagrze staje się w ten sposób życiem swoiście wyostrzonym, dramatycznie zintensyfikowanym, życiem in articulo mortis - co sprawia, że „normalna” niepewność posiadanego człowieczeństwa przybiera formy spotworniałe, „chore”, szalone i za zachowanie go płaci się straszliwą cenę.

in articulo mortis (lac.) - w obliczu śmierci, wobec grożącej bliskiej śmierci.

Zdania;

pkt-

■ r.l