DSC00214 (17)
I
Ryt, 6.4. Powstawanie równowagi geostroficznej; p, óp — ciśnienie (izobaiy), G — przyspieszenie poziomego gradientu ciśnienia, ac — przyspieszenie Coriolisa, vv v1 — prędkość wiatru..., vt — prędkość wiatru geostroficznego
I (gęstość powietrza o temperaturze 0°C i przy ciśnieniu 1000 hPa) oraz I a> ■ 7,29 • 10~5s_1, prędkość wyniesie (Holec, Tymański, 1973, s. 129):
*: - p»(m/s)
Prędkość v jest prędkością wiatru geostroficznego vr Wiatr geostroficzny i powstaje wskutek działania dwu sił — siły poziomego gradientu ciśnienia i siły I Coriolisa — i wieje równolegle do prostoliniowych izobar. Na półkuli północnej, ■ stojąc plecami do wiatru, ciśnienie niskie mamy pb lewej, a wysokie po prawej I stronie (prawo wiatru Buys-Ballota). Z zależności od gęstości i od szerokości I geograficznej wynika m.in., że na wysokości 6 km prędkość o jest dwa razy większa ■ niż przy powierzchni Ziemi, a na 30° szerokości geograficznej dwa razy większa H niż nad biegunem.
Na równiku, gdzie sinp i 0, pojęcie wiatru geostroficznego nie ma sensu. Wiatr I geostroficzny jest dobrym przybliżeniem wiatrów rzeczywistych, występujących I ponad warstwą tarciową (powyżej 1-2 km nad ziemią), w rozległych układach I baiycznych (mała krzywizna izobar). Ogólnie ocenia się, że ageostroficzne I sldadowe stanowią około 10% prędkości wiatrów na Ziemi.
6.5. Wiatr gradientowy
Rozpatrzmy przyspieszenie występujące w ruchu okrężnym wokół ośrodka | niżu i ośrodka wyżu. W związku z krzywizną izobar, odległych o odcinek r od I ośrodka baiycznego, pojawia się przyspieszenie wywołane siłą odśrodkową I (rys. 6.5). Przyspieszenie odśrodkowe ar i V2/r. Równowagę dla wyżu określa I równanie:
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
DSC00210 (17) —«-rł j oufcUBti ni. w temperaturze u v_ spaaeK W ciśnienia o 1 hPaDSC00294 (17) wym jednostajnym, z prędkością kątową <o = const. Wyznaczyć prędko^ i przyspieszeniEgz z odp2 10 b) ponownego ustanawiania stanu równowagi w nowych warunkach ciśnienia. Q mieszan17 Ile klas równow/azności ma relacja - określona na zbiorze Z (liczby całkowte) dana wzorem PunktyDSC00099 (17) Ryt. OJ. Wtór A przykłady zbiorów wypukłych: a) Zbiór jcdnoelemciuoDSC00232 17 Zajęcia 5: Rozbudowa projektu — cz, II 1. Modyfikacja i rozbudowa klasy Data Ola klasy D17 Ile klas równow/azności ma relacja - określona na zbiorze Z (liczby całkowte) dana wzorem PunktyC-17 Ryt. 3*. Pfiekrój pompy iat>lajqcei 1 — ko>put pompy rotilOjOCCj. 2 — (rubo lqclniko. J —17 Ile klas równow/azności ma relacja - określona na zbiorze Z (liczby całkowte) dana wzorem PunktyDSC00270 17*4100 b)50j50fl c> 50^ "0 • łyska G* 10 iómmmp-06-08 18:14DSC00299 17 tego. jak woźne jest pamięciowe opanowanie szkolnych wiadomości l mają iwiadomaK. te odDSC00200 (17) Diagnostyka rożmcowu Choroby przebiegające i nieżytem przewodu pokarmowego. niedoboryDSC00201 (17) Cechy drobnoustrojów cd. * *14. Rozmnażanie w postępie geometrycznym po n podziałDSC00202 (17) PRZĘSŁO ŚRODKOWE I PODPORA ŚRODKOWA MMi*Mib2,639 kNm b=1.0 m d=0,10-0,032=0,068 - obliDSC00203 (17) oysu?mćiiyiv.ćfl i umsuiiuuiićt c Systematyka - nauka zajmująca s badaniemDSC00205 (17) Przykłady t-i**eryo#nv Hoiitnonmin Wrócili*aat.aiDSC00206 (17) 1.3 OBLICZENIA WARTOŚCI MOMENTÓW ZGINAJĄCYCH ORAJ! SIŁ POPRZECZNYCH ( korzystając z taDSC00207 (17) VII. Sprzedaż Innych akcji, udziałów i papierów wartościowych (w tym również przeznaczwięcej podobnych podstron