DSC00828

DSC00828



.Y ' ‘f/Ż . r fatrKitrri. » tttUiM'i ****** .'•:1 **&**&, tutr?jc: .U^roujyni***’ «1 .IV.,, »1»11-<•    '0ÓP1? **&•■ .

ÓIM(W kfettfti#**    »i1'    <**v>

pf1fiłv1 •    > 4c'^WWll6l'J    4tf**f1' i>bvt »    •<

^suHini i .iiwicRi wtiwfeHnj 1    ,y - &ow1f101 iwmł-.1 •.o5,ł»

jraitiłł ymutw1.    nu ■& ote<twim} .‘rfnfcó iNt^Nwtiei

TSWłfy --ji ,11716t 3 'A^StfiUi<1QWR J-1f.1.ł-ni1|«-‘ ,TM1W y(&t .:hłH1 nii' ^ni1v» -.■» aowadiMui wferaMs <• rtinn^aafywBŚBfi ._jAwte» rłyry" . \ > ?r9«v> ^osóBka kaśdv - -1«

's^nŁT Jmb mm ijr. y 1 dlę%i. dmę Dggdżsmy sir - ^iaś *^t^wzota łłcesu "4 nam    '-.f:^ irii<j. za zin1-kład c sobie.. f ^u1(

'3ep»19SsR5i8fwsa»« ar antWMn 7rdrsoKH»rsny6li sfiśs&i Z różnych pomomwi ~;-fruuwwum1 yodnaft: HUtfc cpmm. Prz^wśąjmjBBiy fcwuS??" ~^T' ^MtvdNCHwpdMa r Cwowf sniir    -jrr-jfef,

. tih§en1i -we mwucrc we Mb attstajemy paitwesa wysnkująe dh .'c^isv ;age ^ — wiiyi jjowoB roepoczywany 1aike

2hhm ‘-cęa onon .wcrmww wynac wiasaą opinie na swój ■nM Ugwfcei;: oęmoą krytyka): cym samym przerwać destrukcyjna wyonaę oeea 1 dDMilńt W za spoeob wprowadzamy do rozmowy ■1>» afaac — otiauae przyznajemy się do własnych słabości czy słeoow. 00ramo omocaje wkszym wzajemnym zaufaniem i głębszym itoamkiem- Nasz partner maże wtedy przestać obawiać się ujawniana swatek JCłmnra i czaję się potraktowany poważnie, bo nie zaprze-czarny oczywistym faktom

Zgadzając są l msbńsmą krytyczną opinią partnera, paradoksalnie powodujemy, ze obu: strony przestają nadmiernie koncentrować się na wytykaniu sobie słabości i wad.

A. Jesteś mało stanowczy. Nie potrafisz bromie swoich mteresew.

B: Zgwizsm się z tobą. Też tak a sobie myślę.

A: Nie powouemś pić- tykę kawy i patie tak dużo papierosów. To ci szkodzi.

i; Miło mi, że się o mn1e troszczysz. Zgadzam się z tobą.

Mam podobać zdanie w tej sprawie.

T* A    ywta**, .,

luurizłwu*^ jrif4f rkil+fmmf-'- łrtfiliiiftw.ain iwTTirr V

.    ; ir ^'gj^tyiś jł!    '

iWt‘W’'i‘ vt»n** M#**# # . v*tofci.ł• .Łj ,,y

•' TTrewHw'’deS , *»&>*+>**+"

—1-wKtC--.nr ntnvh*»Wl»y* -. ■■ś;-^Ir,!?    , ;„: . .,•• ' , 7'

>Tł '    ^ .

TifTlrre ;• nt»^e$mptti* ■> y    .“.J_,

_. • J .    T -J • .-^tii -,>Ki rvtMtcti' u*m

^JBNJa    »AvYW 4*£tJ-.au., • .; r '    •'•    '

•jesassuzf-fu it9eb>wał>» n<y/ę' - v •-*•■>    , -•*    __    ,

^ ■• •'    • •    *,n pOnW? Pr» 'm •/4ftttCTT»4BZ

TKtoa Ort pHsfcda «ynw4 • ce^ na opfofe V^bwadsśz na to

*““« '■■*‘»« «*    ******* I podSpfówaaiti co

Wtrrrmułe ktm*akt\

'ima prawe? pfawo mieć własne /(tema na temat tego co m»a swefą zaletę, mocną stronę : co Ci :k w sobie podoba

l^nwjąc tego sposoby farom sfę przed mrtufeyiiił pcfcteb-ohI i ludźmi, rtorzy obcą Tobą manipulować, oprowadźcie Cię w ^kłopotanie Natomiast osobom prawdziwie Tobie życzliwym se odbierasz przyjemności obdarowywana Cię pochwałami. Mo-*» przecież spokojnie zareagować na dwa sposoby (BI. B2h

A: Wspaniale dzisiaj pani wygląda!

Bł: Ddekaję bardzo. Czuję się trochę zakłopotana. Ale ąadzam się z panem. Dzisiaj też tak myślę o sobie (podziękowanie, wyrażanie uczuć, przyjęcie kompłemento). tob

B2: Miło mi, że się panu podobam. Dziękuję za komplement. Ale nie zgadzam się z panem. Mam zupebiie inne zdanie w tej sprawie. Jestem dzisiaj wyjątkowo zmęczona po przepracowanej nocy (wysiłek doceniony, ale komplement nieprzyjęty).

Nie musisz przecież z zakłopotaniem tłumaczyć się: Ależ skądże zno-md To tylko światło tak pada. Szkoda, że mnie pan nie widział po urlopie.

Trenując zamianę ocen na opinie (i używając tego na co dzień), możemy spowodować, że krytyki i pochwały staną się dla nas mniej groźne i mniej krępujące.

Nic ma bowiem sztywnych, absolutnych prawd o człowieku — jest tylko bardzo wiele ludzkich opinii. Kiedy więc nie przywiązujemy uę do

*7

1

Tę technikę opisujemy na Br. 73.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
ćwiczenia statystyka5 ■f ) * 989 i £>,030? 1 -o, tn, Pn = t /1° -R -p4 -ł-H-• o oom O. S994 - -
skanuj0020 (88) *r u ‘    -—f u? 5.ŁA , r s W ~T* i ■ L t i. f -1- f i , HxŁ
IAWF XX (2) i K.: ii li •b i Łf # i r ■1 / MM rai ►*
z. e-B£ -    f£T JX_ _ b_ -ISAHP-jc^C    S*d S*lf3 si u v co5^+ Cos x
iA B icT p ’5T~ F~ W ’
Ą =H s
s1 IV. ZADANIA DO ETAPU PRAKTYCZNEGO EGZAMINU DLA ZAWODU TECHNIK EKONOMISTA4. SPORZĄDZENIE I WYDRUK
s1 IV. ZADANIA DO ETAPU PRAKTYCZNEGO EGZAMINU DLA ZAWODU TECHNIK EKONOMISTA 4.5. Sporządzenie i wyd
rozp mz 1 IV BADANIE NARZĄDU WZROKU Imię i nazwisko badanego.......................................
rozdział 2 tom 1? 1 2 3 4 IV a)    jak Kategoria Illb i c, lecz
1« Ł n IV. 1 - ■- i a • jj I 1 & ■£ , J i 4 T ’ • * JM
plitvice 1 » v f a *5 *. > «f?! 4^7^4%, fJ#iXJi A> * i t W 1 v / rK *VT*^Bih—•. X«1 i M «
86359 plitvice 1 » v f a *5 *. > «f?! 4^7^4%, fJ#iXJi A> * i t W 1 v / rK *VT*^Bih—•. X«1
UNIA EUROPEJSKA EUROPEJSKI FUNDUSZ SPOŁECZNY^ jC^AŁ^ZKjoj,.,IV. Spis ilustracji Rysunek I Budowa uch
gielda (3) ■f )’VTANIK ł* /‘1/n.k/ odpowiedz    , Ki>M grmi SRY
zes3 zad2 «v f~ I ■♦- ^•1 II rJ M - *1/ r? r^> fa V-> OOo3 7/lDZ 7^1*0 %    N1V

więcej podobnych podstron