Zadanie I.
&
W celu określenia, jakie związki chemiczne powstają podczas suchej destyt materiału roślinnego, przygotowano zestaw złożony z kolby okrągłodenr połączonej za pomocą rurek szklanych i węży z 3 płuczkami. W kolb* umieszczono 5 g wysuszonego, sproszkowanego materiału roślinnego.
I
• w I płuczce — umieszczono wysuszony pasek bibuły filtracyjne! nasycihę chlorkiem kobaltowym oraz drugi nasycony octanem ołowiu.
| do II płuczki nalano 20 ml odczynnika Nesslera,
• do III płuczki nalano 20 ml 0.2 n Ba(OH)2.
Kolbę podgrzewano małym płomieniem palnika przez 10—15 min. Następna zanotowano zmiany:
• w płuczce I papierek kobaltowy zmienił zabarwienie z niebieskiego ni różowy, a papierek z octanem ołowiu uległ zaczernieniu.
• w płuczce II odczynnik Nesslera dał żółte zabarwienie,
• w płuczce III nastąpiło zmętnienie roztworu Ba(OH)2.
^ Zinterpretuj wyniki przeprowadzonego doświadczenia, określ, jakie zwidzi: chemiczne powstały w wyniku suchej destylacji materiału roślinnego.
Do szklanki nr 2. dodano enzym katalizujący reakcję:
HjCOj *-» H20 + C02
Trzech uczniów poproszono o przedstawienie propozycji odnośnie do przewidywanych wyników doświadczenia. Każdy z nich udzielił innej odpowiedzi:
• I uczeń — w szklance nr 2. wydzieliła się większa ilość CĄ niż w szklance nr I.
• II uczeń — w obu szklankach wydzieliła się taka sama ilość COj, ale w szklance nr 2. proces zaszedł o wiele szybciej niż w szklance nr I.
• III uczeń — wydzielenie C02 nastąpiło tylko w szklance nr 2.
/ Który uczeń podoi prawidłowy wynik doświadczenia? Uzasadnij wybór.
Zadanie 3.
0-3
Poniższy schemat przedstawia przebieg reakcji w obecności i w nieobecności katalizatora.
i | ||
/ i * / • / • / • / • |
• * \ • \ • \ iii |
IV |
wm |
■Sas v . | |
Wskaż, jakim symbolem została oznaczona:
a) energia reakcji katalizowanej,
b) energia reakcji nie katalizowanej,
c) spadek energii swobodnej reakcji.
Zadanie 2.
W stojących obok siebie dwóch szklankach (nr I. i 2.) znajdowała się objętość wody sodowej.