DSC02539
•Oefinicja mctodolofii Podiitł i (MUnia mtiodobfii ogólna) ł mttodolocti szczegółowej. Poifcft neokł. C«d^ i tasady poznania naukowego. Cala badań ruidtowych. Prawa nauki
•Cala f funkcja badań naukowych. Zadania badań naukowych. Procesy poznania my Iłowego Analiza i synteza. Dedukcja I Indukcja; Porównywanie i przeciwstawianie, uogólnienie i wnioskowanie; Poznanie empiryczne. Rodzaje wyjaśnień naukowych : genetyczna., funkcjonalne, teteołogiczno-funkcjonatne i logiczne •Typy badań naukowych i procedury badawcze.
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
Dydaktyka ogólna a dydaktyki szczegółowe • Dydaktyka ogólna jest ściśle- publiczność ogólna - publiczność szczegóbia -2. Dydaktyka ogólna i dydaktyki szczegółowe 15 dydaktyka jest nauką o kształceniu i samokształceniu,76217 kupisiewicz dydaktyka ogólna6 154 Dydaktyka ogólna tody szczegółowe), gdyż te pokrywają się zSenantyka-naika ogólna o znakach, w szczególności znakach słownych(językowych).W obrazie semiotykiSystemy operacyjne- tematy do opracowania Nr Termin Temat Ogólna zawartość SzczegółowaKodeks Etyki Lekarskiej ►Przyrzeczenie lekarskie ►Część ogólna ►Część szczegółowafotografowanie architektury nie. fy- Fotografując ogólną sylwetkę budynku (całość) w perspektyw:® tHP5 strona3 Qt - wydajność teoretyczną, Nep - moc otrzymaną, ti - sprawność ogólną pompy, tImage111 4.2.Przerzutniki 4.2.1. Charakterystyka ogólna, klasyfikacja i podstawowe parametry przerzuwięcej podobnych podstron