DSC02566 (Kopiowanie)

Numer zadania	Oczekiwana odpowiedź	Maks. punktacja za zadanie
9.	Za podanie 3 przykładów czynników zewnętrznych - 1 pkt. Przykład: •    światło, woda. COi Za podanie 3 przykładów czynników wewnętrznych - 1 pkt Przykład: •    Chloroplasty, enzymy, rodzaj i wiek komórki.	2 ~
10.	Za prawidłowe sformułowanie wniosku - 2 pkt Przykład • Wzrost stężenia COj zwiększa fotosyntezę jedynie przy dużej intensywności światła.	2
II.	Za prawidłowe uzasadnienie - 1 pkt Przykład: • Wytworzony w fazie świetlnej fotosyntezy ATP, który jest konieczny do etapów redukcji i regeneracji w cyklu Calvina, ma czas połowicznego rozpadu 0.5 s	1
11	Za każdy prawidłowo wskazany element po 1 pkt •    Synteza cukrów - stroma. •    Powstawanie tlenu - grana. •    Autonomia chloroplastów - DNA.	3
13.	Za każdą poprawnie podaną cechę po 1 pkt •    Asymilują COi wyłącznie w nocy. •    Wytwarzają kwasy, szczawiooctowy i jabłkowy, które gromadzą w wakuolach.	2
14	Za prawidłowe wskazanie etapu II - 1 pkt Za określenie znaczenia chcmosyntezy - 1 pkt Przykład; • Dzięki neutralizacji toksycznych lub nieprzyswajalnych związków nieorganicznych chemoautotrofy biorą udział w obiegu materii w przyrodzie.	2
IS.	Za prawidłowe wskazanie po 1 pkt •    Sporofit ncrecznicy samczej. •    Gametofit paprotki zwyczajnej.	2

Numer

zadania

Fizjologia wzrostu i rozwoju roślin

Oczekiwana odpowiedź

Maks. punktacja za zadanie

•    Giberelłna — I pkt.

Za podanie uzasadnienia — f pkt.

Przykład:

•    Giberelina przyśpiesza wydłużanie międzywężli i zakwitanie roślin.

pkt.

Za sformułowanie problemu badawczego — I Przykład:

•    Wpływ barwy światła na fototropizm.

5.

6.

Za podanie rodzaju współzależności — I pkt.

Przykład:

• Stożek wzrostu pędu głównego hamuje rozwój pędów bocznych. Usuwanie podczas pikowania wierzchołka wzrostu korzenia daje w rezultacie obfity rozwój korzeni bocznych.

•    Nyktinastie (tzw. ruchy senne) — I pkt.

Za podanie wyjaśnienia — I pkt.

Przykład:

•    Zmiany turgoru w komórkach u nasady liścia (poduszeczki liściowe), wywołane rytmem dobowym światła i ciemności.

•    Próba A i C. strefa II i III — I pkt.

Za prawidłową interpretację — 2 pkt.

Przykład:

*    Miejscem percepcji bodźca fototropicznego jest stożek wzrostu.

Strefa elongacyjna (II) jest miejscem reakcji rośliny na bodziec fototropiczny.__

8.

•    2, 3. 4 - I pkc

Za podanie zasadniczej różnicy — I pkt.

Przykład:

•    w kiełkowaniu nadziemnym szybciej wydłuża się hipokotyl

i liścienie są „wypychane^{1 2} nad glebę. W kiełkowaniu podziemnym liścienie pozostają w glebie, szybciej wydłuża się epikotyl.

Za wyjaśnienie trudności 2 pkt.

Przykład:

•    Zwiększająca się długość dnia w okresie zbliżania się ku latu pobudza te rośliny do kwitnienia (faza generatywna), powstrzymując równocześnie należyte wytwarzanie organów wegetatywnych, będące celem uprawy.

Za zaproponowanie sposobów pokonania tych trudności — I pkt.

Przykład:

•    Można je pokonać przez skrócenie okresu działania światła, stosując odpowiednie zaciemnianie roślin, a także przez dobór odpowiednich odmian roślin przystosowanych do danego klimatu.

1

   l-A. II -C, III - B-2 pkt.

2

Fizyczna, biochemiczna, fizjologiczna — I pkt.