3582317850

Odpowiedzi na pytania z drugiego wykładu

Pytanie 1: Wymienić i scharakteryzować podstawowe przesłanki uznania wiedzy za naukową.

Wiedzę uznajemy za naukową, gdy spełnia 3 kryteria (właściwości, wartości). Mianowicie:

a.    Wartości logiczne - wiedza musi być pewna (prawdziwa, adekwatna, wiarygodna);

b.    Wartości semantyczne - wiedza, która dotyczy nie trywialnych stanów rzeczy;

c.    Wartości syntaktyczne - jak ma się ona do innych rodzajów wiedzy: czy jest ona pochodną wiedzy dostatecznie uzasadnionej, wewnętrzna spójność oraz powiązane z innymi płaszczyznami wiedzy itd.

Pytanie 2: Wyjaśnić pojęcie tożsamości nauki oraz scharakteryzować jej poszczególne składowe.

Tożsamość nauki - świadomość wspólnoty wartości postaw celów interesów sposobów działania i zachowań środowiska uprawiającego dana naukę (tożsamość wewnętrzna) oraz świadomość odrębności tych elementów w odniesieniu do innych środowisk naukowych (tożsamość zewnętrzna)

-Składowe (aspekty) tożsamości nauki:

Rezultatowa - obejmuje wytwory pracy naukowej tj. system należycie uzasadnionych twierdzeń i hipotez wiedze na temat obiektów stanowiących przedmiot poznania naukowego;

Funkcjonalna - obejmuje prace poznawcza zmierzającą do obiektywnego poznania i zrozumienia rzeczywistości, tj. działalność naukową - poznawczą dydaktyczną wdrożeniowa i organizacyjna;

Instytucjonalna - obejmuje wszelkiego rodzaju instytucje naukowe zajmujące się prowadzeniem działalności badawczej i wdrożeniowej, kształceniem specjalistów i kadr naukowych, upowszechnianiem wiedzy naukowej oraz organizowaniem i zarządzaniem nauką oraz zasady ich funkcjonowania.

Pytanie 3: Scharakteryzować przedmiot poznania nauko zarządzaniu. Przedyskutować pojęcia: organizacja, zarządzanie i kierowanie.

Przedmiot poznania - nauki o zarządzaniu zajmują się badaniem i rozwiązywaniem problemów tworzenia, funkcjonowania rozwoju organizacji/lnstytucji, a w szczególności problemami sprawnego podejmowania decyzji oraz działań w zakresie ich podstawowych funkcji: planowania, organizowania, motywowania, kontrolowania i przewodzenia oraz wykorzystywania zasobów (ludzki, rzeczowych, finansowych i informacyjnych).