3582319818

3582319818



1 Wstęp

2.2 Kilka slow o przedmiocie

Tematem zajęć będą Metody Optymalizacji a nie same Badania Operacyjne. Ponieważ większość z tych metod powstała na potrzeby Badań Operacyjnych, pozostaniemy przy tej drugiej nazwie.

Zajmować będziemy się metodami optymalizacji, służącymi do rozwiązywania problemów decyzyjnych. Program zajęć obejmuje zapoznanie się z metodami rozwiązywania następujących problemów

Problemy dynamiczne


Problemy statyczne

Problemy liniowe

Problemy nieliniowe

Problemy

ciągłe

Programowanie liniowe (metoda sympleks, sztuczna bazą

Programowanie nieliniowe

dualność)

Problemy

Programowanie liniowe

dyskretne

całkowitoliczbawe (algorytm Gomory’ego)


Wieloetapowe procesy decyzyjne Jednowymiarowy proces alokacji (programowanie dynamiczne)

2.2 Problemy i modele decyzyjne

Każdy system działania rodzi tzw. sytuacje decyzyjne. Sytuacją decyzyjną nazywać będziemy ogół czynników, które wyznaczają postępowanie decyzyjne podmiotu podejmującego decyzję, zwanego na ogół decydentem.

Następstwem prawie każdej sytuacji decyzyjnej jest pewien problem decyzyjny, którego rozwiązanie wyznacza racjonalną decyzję. Problem decyzyjny można zdefiniować następująco;

•    istnieje cel lub zbiór celi które należy osiągnąć

•    istnieją alternatywne sposoby dojścia do celu

•    optymalny sposób lub kombinacja sposobów nie jest oczywista,

Badania operacyjne (ang. operational research) należą do tych dziedzin wiedzy, które zajmują się metodami rozwiązywania problemów decyzyjnych, wynikających z potrzeb racjonalnej działalności człowieka.

Rozwiązanie problemu decyzyjnego za pomocą badań operacyjnych jest procedurą składającą się z następujących etapów;

•    rozpoznanie sytuacji decyzyjnej i wynikającego z niej problemu decyzyjnego

•    budowa modelu decyzyjnego

•    rozwiązanie problemu decyzyjnego (metodą badań operacyjnych lub programowania matematycznego)

•    ocena poprawności i realności uzyskanych rozwiązań oraz ewentualna weryfikacja modelu decyzyjnego

•    przedstawienie rozwiązań decydentowi i ostateczne przygotowanie decyzji.

Nie każdy problem decyzyjny może być rozwiązany za pomocą badań operacyjnych. Rozwiązać można jedynie problemy dobrze ustrukturalizowane, dające się przedstawić w postaci modelu matematycznego. Nie da się rozwiązać metodami badań operacyjnych problemów nieustrukturalizowanych i słabo ustrukturalizowanych.

Budowa modelu decyzyjnego jest jednym z trudniejszych etapów w procedurze podejmowania decyzji. W praktyce najwięcej problemów sprawia;

•    wyróżnienie istotnych cech sytuacji decyzyjnej i ujęcie ich w modelu

•    modelowanie - tę samą sytuację często można odwzorować za pomocą kilku modeli.

Od postaci sformułowanego modelu zależą szanse jego efektywnego rozwiązania - stąd przy formułowaniu modelu należy mieć rozeznanie co do metod, którymi można go rozwiązać.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
metody nauczania004 wyniki zgodnie z realizowanym tematem zajęć. Przedmiotem pokazu mogą być także t
Wstęp Budowa prezentacji Opis wybranych klas Kilka słów wstępuKilka słów wstępu Klasa Beamer
Wstęp Budowa prezentacji Opis wybranych klas Kilka słów wstępuProsper Prosper to pakiet makr do
Wstęp Budowa prezentacji Opis wybranych kk Kilka słów wstępuPDFScreen Pakiet służy do
Wstęp Budowa prezentacji Opis wybranych klas Kilka słów wstępuBeamer Beamer to nazwa IATirXowej
Wstęp Budowa prezentacji Opis wybranych klas Kilka słów wstępuKilka słów wstępu Klasa Beamer
Wstęp Budowa prezentacji Opis wybranych klas Kilka słów wstępuProsper Prosper to pakiet makr do
Wstęp Budowa prezentacji Opis wybranych kk Kilka słów wstępuPDFScreen Pakiet służy do
Wstęp Budowa prezentacji Opis wybranych klas Kilka słów wstępuBeamer Beamer to nazwa IATirXowej
I. Wstęp Przedstawiane materiały zawierają podstawowe kwestie z zakresu metodyki przedmiotów. Ich ro
Przedmiot Forma zajęć Liczba godzin zaliczenia ECTS Wstęp do edytorstwa
BADANIA OPERACYJNE - ĆWICZENIA 1    WSTĘP    3 L1 Kilka słów o
Metody numeryczne - WstępSzczegółowy plan przedmiotu i organizacja zajęć 1. Teoria błędów wykłady:
17)    przedmiot - zespół zajęć określonych wspólną nazwą, przewidzianych w tym

więcej podobnych podstron