Vera Lucia Menezes de 01iveira e Paiva (UFMG/CNPq/FAPEMIG) Introduęao
Para falar da historia do materiał didatico e preciso recordar brevemente a historia da escrita e do livro. O homem registrou sua historia em pedra. barro, cascas de arvores. folhas de palmeira. ossos de baleia. dentcs de foca. conchas. cascos de tartaruga. bambu. tecido, papiro e pergaminho. Ate hoje continua escrevendo nas paredes, nas arvores. na própria pele atravćs da tatuagem. mas foi o papel o grandę revolucionador de diversas praticas sociais letradas e. principalmente. das praticas educacionais.
Os prccursores do livro foram o \olumen (Fig. I) e o codex (Fig.2). O volumen
Fig. I
consistia de varias folhas de papiro coladas que eram cnroladas em um cilindro de madeira. formando um rolo. O ato dc ler era desconfortavcl. pois para sc localizar um trccho era preciso dcscnrolar c enrolar o manuscrito. O leitor. com o auxilio das duas maos, ia dcscnrolado o volumen a medida quc a leitura
Fig. 2
prosseguia. Ja o formato do codex sc aproximava mais do livro atual
com varias folhas de papiro ou dc pele dc ani mais costuradas. Mas mesmo assim era
grandę e desconfortavel.
Segundo Mello Jr. (2000). "o livro como nós conhecemos hoje. surgiu no Ocidente por volta do Seculo II D.C.. fruto de urna revoluęao que representou a substituięao do Vólumen pelo Códex". O novo formato permitia “a utilizaęao dos dois lados do suporte. a reuniao de um nu mero maior de tcxtos em um unico volume. absonendo o conteudo de diversos rolos. a indexaęao permitida pela paginaęao. a facilidade de leitura".
Mas e no seculo 15, com a invenęao da imprensa com os tipos móveis de Gutenberg que a produęao de livros se estabeleceu criando urna nova dimensao para a