3582468679

Automatyzmy i kontrola poznawcza • Rola uwagi w procesach kontroli poznawczej

UWAGA - to zjawisko, dzięki któremu aktywnie przetwarzamy ograniczoną liczbę informacji z ogromnej ilości jaka jest dla nas dostępna za pośrednictwem zmysłów, pamięci i innych procesów, procesy przedświadome

o (percepcja podprogowa, torowanie) świadoma uwaga

• PROCESY KONTROLOWANE

wymagają intecjonalnego wysiłku, wymagają pełnej świadomości, pochłaniają duże zasoby uwagi,

wykonanie zabiera stosunkowo więcej czasu w porównaniu z proc. automatycznymi, pojawiają się w zadaniach nowych, nie wyćwiczonych o licznych zmiennych cechach, względnie wysokie poziomy przetwarzania poznawczego (analiza, synteza) przejście do zautomatyzowania;

• PROCESY AUTOMATYCZNE

•    wymagają niewiele lub wcale zamiaru wysiłku,

•    zachodzą poza świadomością,

•    pochłaniają niewielkie zasoby uwagi,

•    szybkie przetwarzanie,

•    zwykle względnie łatwe zadania, znajome i silnie wyćwiczone o dużej ilości stałych cech,

•    niskie poziomy przetwarzania poznawczego;

• Błędy związane z procesami automatycznymi

•    Opanowanie

•    Pominięcie

•    Perseweracje

•    błędy opisu

o (przy rozpakowywaniu zakupów, lody wkładamy do szafy)

•    błędy kierowane danymi

o (wpisując numer telefonu, słyszysz w tle inne cyfry i używasz ich)

•    błędy polegające na aktywizacji asocjacji

o (gdy oczekujesz na kogoś, a zadzwoni telefon, krzyczysz proszę wejść)

•    błędy polegające na utracie aktywizacji

o (wchodzenie do pokoju zapominając po co, może uruchomić frustrację dopóki myśl nie powróci)

•    Habituacja i uczenie się?

•    dostępna świadomej kontroli,

•    niezbyt mocno związana z intensywnością bodźca

•    ściśle związana z liczbą, długością i czasem wcześniejszych ekspozycji

•    poziom fizjologiczny ->pobudzenie -> gotowość do działania; daje więcej uwagi naszemu systemowi niż otrzymuje;

Klasyczne i alternatywne ujęcie pamięci

• Czym jest pamięć?

•    Jest to zespół procesów poznawczych, zaangażowanych w nabywanie, przechowywanie i późniejsze odtwarzanie zgromadzonych informacji.

•    Klasyczny model pamięci

•    Atkinson i Shiffrin-1968

•    Trzy systemy:

•    Magazyn Sensoryczny

•    Magazyn Krótkotrwały

•    Magazyn Długotrwały

• Pamięć Sensoryczna

•    Przechwytywanie informacje o sytuacji bodźcowej w formie surowej

•    Specyficzne rejestry dla powiązanych z nimi zmysłów

•    Duża pojemność

•    Krótki czas przechowywania (max. 2 sekundy)

•    Całkowicie automatyczna

• Pamięć krótkotrwała

•    Zapamiętywanie danych zmysłowych, informacji pobranej z pamięci długotrwałej, czy rezultatów procesów przetwarzania danych w mózgu

•    Mało pojemna i szybko ulegająca przeciążeniu

•    Przechowywanie informacji od kilku do kilkudziesięciu sekund

• Liczba Millera

•    maksymalna liczba informacji jaką człowiek jest w stanie rozróżnić bezpośrednio

•    Liczba ta waha się w zależności od rodzaju informacji do zapamiętania (dźwięk, smak, obraz, liczba), ale zawsze jest