3582426296

WRZESIEŃ 2016:

Język angielski w 4-latkach (tu można podać nazwę grupy)

ZAŁOŻENIA (lub CELE)	TEMAT	WPROWADZANE SŁOWNICTWO i WYRAŻENIA	REALIZOWANY MATERIAŁ
‘Dzieci poznają bohaterów kursu	*Hello again! - Witajcie	Hello, Bye-bye, What's your name?,	Cheeky Monkey 2:
Cheeky Monkey 1 i ich imiona	po wakacjach!	My name is...; boy, girl, monkey, lion, imiona bohaterów kursu Cheeky	Introductory Unit, lesson 1&2
‘Witają i żegnają się (ze sobą, z pacynką, z nauczycielem) ‘Podają swoje imię, kiedy są o nie pytane		Monkey; numbers 1-5; proste polecenia i instrukcje	Wprowadzane piosenki: Five Little Monkeys (Super Simple Songs) 1 See Something Blue/Pink (Super Simple Songs) The Shape Song ttl (Super Simple Songs) Realizowane projekty:
•Poznają nazwy wybranych kształtów	*1 know all the shopes	Circle, triangle, square, rectangle.
oraz przedmiotów z sali, umieją je		diamond, star, oval, heart + kolory	Colours and shapes - poznajemy kolory i kształty
zidentyfikować i odnaleźć w swoim najbliższym otoczeniu •Reagują na nowe słowa i zwroty poprzez gesty, mimikę, rozpoznawanie		-utrwalenie	(wprowadzenie oraz utrwalanie nazw wybranych kształtów, powtórzenie nazw kolorów w j. angielskim) Przedszkolne zasady na angielskim (http://www.fullofideas.pl/2015/08/przedszkolne- zasafr-na-anasIdi^Jiiml)
na obrazkach •Reagują na powtarzane polecenia •Uczestniczą w grach i zabawach	*ln my classroom	Table, chair, floor/carpet, door, toilet; przedszkolne zasady	Książeczka obrazkowa: Tha Gamę ofRed, Yellow and Blue HERVE TULLET